大学生直面职业规划困境 找不到结合点

“很多大学生都没有一个清晰的职业规划,关键在于没有清楚地找到自己和社会的结合点。”上海市高校毕业生就业指导中心培训测评部张副主任告诉记者,在近期举办的大学生职业生涯发展系列辅导讲座中,前来听课的学生普遍显示出对于职业规划的迷茫,不知道自己可以干什么,社会需要什么,这给大学生求职带来了很大的障碍。

症状一:“不知道以后干什么”

参加2016年西部计划的小张,毕业于上海财经大学法律专业。“高考时并不是因为喜欢才选择这个专业的,只是因为当时属于热门专业。当时的想法也很简单,上大学、考硕士、考博士,但从来没有想过以后干什么。”

大二暑假时小张看到了西部计划,突然就有了去闯荡一下的想法。但在那里的一年时间里,依然没有想过回来之后干什么。现在突然之间感到了就业的压力觉得很迷茫。他告诉记者,“当时在大学里面几乎没有人对自己的职业有过清晰的规划。选择这个专业,很多是受家庭或者社会的影响”。相反,据记者了解,小张的同学里,不乏有非常清晰的职业目标的同学,对法律行业了解的很透彻,在意识和理念上都很接近于这个行业,具备了所谓的“行业气质”。他们的就业就很顺利。

上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师:

一般来说,家长的思维比较定势。孩子所学的专业一般都是当时的热门行业,大多数家长对可以选择的行业的远景发展无法做出一个准确判断。在进入大学之后,学生自己又缺乏社会意识,不知道社会需要什么,以为自己想干什么就能干什么。

当然,学校方面缺少相关的教育也是一个问题。学校的辅导不仅仅是就业时的一些技巧,还应该更早地发掘和培养学生的兴趣,让他们找到自己和社会的结合点,为以后的工作打下基础。

症状二:“为什么单位不接受我”

华东理工大学化学专业应届毕业生小邵,一直希望以后可以成为一名教师。为此他在大学里也做了一些准备,考取了教师资格证。本以为凭自己的实力圆教师梦不成问题,但在求职过程中却屡战屡败。

小邵告诉记者,有时候求职面试官看了我的简历之后,会以专业不对口为理由拒绝。“在讲课时我发现自己和师范类的学生相比有差距,自我感觉和学生交流环节做得不好。”但这些东西都可以在工作中改进的,为什么在同等条件下,学校愿意录取师范生而不考虑我呢?

上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师:

拥有教师资格证是从事教师行业最基本的要求,但这并不代表考到了这个证书,就能当一个合格的教师。小邵同学并没有全面了解过教师应具备的素质,比如说语言表达能力等。

师范类的学生有专门的实习期,接受过专业系统的讲课培训,在讲课技术方面确实高于非师范生。

但综合性大学的学生也有自己的优势,如何认识并发挥这种优势,也是成功求职的关键因素。学校招聘非师范类的学生的原因就在于,他们在专业知识和综合素质上比师范类的学生强。如果小邵在化学专业上有很杰出的表现,相信学校接受他的几率会高很多。

很多学生在求职时想转行,但对市场需求缺乏一个全面的了解,关键还在于转行时没有认清自己的优劣势。如果在专业知识上有突出之处,就可以增强就业竞争力。

他山之石

有选择的参加职业培训

在国外,很多孩子从6岁就开始做职业规划。家长和学校会通过一些测验了解孩子的兴趣所在。通过这种互动,他们对孩子的职业规划已经有了一个大方向。比如孩子小时候想当老师,那以后的工作可能会和人文方面有关。这时家长和学校就会了解这个方向的职业所需要的基本素质,对孩子的培养也会注重这方面。而到了大学,学生基本上就明确了就业方向。当然原来喜欢当老师的孩子可能最终会选择当记者,但因为两者所需要的基本素质是一致的,所以这种转换的实现是非常顺利的。学生只需在大学里补充记者的专业知识,就可以实现自己的职业梦想了。对于家长来说,也可以利用孩子的职业理想来鼓励他们的学习。

“我国初中等教育都没有这方面的内容。部分学生在大学时会有模糊的意识,选择一些辅修课、第二外语、证书考试等提高自己的竞争能力,但在职业规划上还缺少专业指导。”张副主任告诉记者,有关部门已经意识到了这个问题,在2016年发布了《关于加强上海大学生职业发展教育的实施意见》。意见指出,要把职业发展教育覆盖到大学的入学初期。

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选择IT培训前先做职业规划

9月3日,在慧识达教育开发测试人才评估中心,来自向阳生涯的职业规划师张桢宁老师为几十个想要转行或继续从事IT业的学生做现场职业规划指导与测评,在场学员的反应非常热烈。

不少学员当场表示,之前是为了行业或兴趣而参加培训,有了职业规划的概念后,才真正认识到自己是否应该参加职业培训,参加职业培训的发展前景如何。

据慧识达教育活动负责人李老师介绍,目前在国内,没有培训机构能够在学员参加培训之前,指导学员进行职业生涯规划的,慧识达教育可以说是开了这个行业的先河。据介绍,慧识达教育是从一家专业的课程研发机构,发展为结合企业人才需求进行产品研发与更新、职业规划测评、系统职业培训、项目实践、企业人才输送为一体的人才供给站;9月同时成立3家VCTE开发测试工程师培训中心,还将在年底之前将中心规模扩大到6家,主导上海新兴的IT培训市场。

据记者了解,该机构为学员提供VCTE软件测试培训。而目前软件测试工程师已经成为了国内IT就业市场新的需求热点。前程无忧2016年的薪酬报告显示,测试工程师的起薪从2000至5000元/月不等,有多年工作经验的软件测试工程师,可达月薪一万左右。

据悉,此次现场职业指导信息发布仅两天时间,到会人数近50人,反响非常热烈,并且得到了学生和家长的认可。记者了解,慧识达还将于下周推出《重新认识自己的职业潜力》及《您适合什么样的学习》等职业规划与培训相结合的免费讲座活动。

“很多大学生都没有一个清晰的职业规划,关键在于没有清楚地找到自己和社会的结合点。”上海市高校毕业生就业指导中心培训测评部张副主任告诉记者,在近期举办的大学生职业生涯发展系列辅导讲座中,前来听课的学生普遍显示出对于职业规划的迷茫,不知道自己可以干什么,社会需要什么,这给大学生求职带来了很大的障碍。

症状一:“不知道以后干什么”

参加2016年西部计划的小张,毕业于上海财经大学法律专业。“高考时并不是因为喜欢才选择这个专业的,只是因为当时属于热门专业。当时的想法也很简单,上大学、考硕士、考博士,但从来没有想过以后干什么。”

大二暑假时小张看到了西部计划,突然就有了去闯荡一下的想法。但在那里的一年时间里,依然没有想过回来之后干什么。现在突然之间感到了就业的压力觉得很迷茫。他告诉记者,“当时在大学里面几乎没有人对自己的职业有过清晰的规划。选择这个专业,很多是受家庭或者社会的影响”。相反,据记者了解,小张的同学里,不乏有非常清晰的职业目标的同学,对法律行业了解的很透彻,在意识和理念上都很接近于这个行业,具备了所谓的“行业气质”。他们的就业就很顺利。

上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师:

一般来说,家长的思维比较定势。孩子所学的专业一般都是当时的热门行业,大多数家长对可以选择的行业的远景发展无法做出一个准确判断。在进入大学之后,学生自己又缺乏社会意识,不知道社会需要什么,以为自己想干什么就能干什么。

当然,学校方面缺少相关的教育也是一个问题。学校的辅导不仅仅是就业时的一些技巧,还应该更早地发掘和培养学生的兴趣,让他们找到自己和社会的结合点,为以后的工作打下基础。

症状二:“为什么单位不接受我”

华东理工大学化学专业应届毕业生小邵,一直希望以后可以成为一名教师。为此他在大学里也做了一些准备,考取了教师资格证。本以为凭自己的实力圆教师梦不成问题,但在求职过程中却屡战屡败。

小邵告诉记者,有时候求职面试官看了我的简历之后,会以专业不对口为理由拒绝。“在讲课时我发现自己和师范类的学生相比有差距,自我感觉和学生交流环节做得不好。”但这些东西都可以在工作中改进的,为什么在同等条件下,学校愿意录取师范生而不考虑我呢?

上海市高校毕业生就业指导中心鲁老师:

拥有教师资格证是从事教师行业最基本的要求,但这并不代表考到了这个证书,就能当一个合格的教师。小邵同学并没有全面了解过教师应具备的素质,比如说语言表达能力等。

师范类的学生有专门的实习期,接受过专业系统的讲课培训,在讲课技术方面确实高于非师范生。

但综合性大学的学生也有自己的优势,如何认识并发挥这种优势,也是成功求职的关键因素。学校招聘非师范类的学生的原因就在于,他们在专业知识和综合素质上比师范类的学生强。如果小邵在化学专业上有很杰出的表现,相信学校接受他的几率会高很多。

很多学生在求职时想转行,但对市场需求缺乏一个全面的了解,关键还在于转行时没有认清自己的优劣势。如果在专业知识上有突出之处,就可以增强就业竞争力。

他山之石

有选择的参加职业培训

在国外,很多孩子从6岁就开始做职业规划。家长和学校会通过一些测验了解孩子的兴趣所在。通过这种互动,他们对孩子的职业规划已经有了一个大方向。比如孩子小时候想当老师,那以后的工作可能会和人文方面有关。这时家长和学校就会了解这个方向的职业所需要的基本素质,对孩子的培养也会注重这方面。而到了大学,学生基本上就明确了就业方向。当然原来喜欢当老师的孩子可能最终会选择当记者,但因为两者所需要的基本素质是一致的,所以这种转换的实现是非常顺利的。学生只需在大学里补充记者的专业知识,就可以实现自己的职业梦想了。对于家长来说,也可以利用孩子的职业理想来鼓励他们的学习。

“我国初中等教育都没有这方面的内容。部分学生在大学时会有模糊的意识,选择一些辅修课、第二外语、证书考试等提高自己的竞争能力,但在职业规划上还缺少专业指导。”张副主任告诉记者,有关部门已经意识到了这个问题,在2016年发布了《关于加强上海大学生职业发展教育的实施意见》。意见指出,要把职业发展教育覆盖到大学的入学初期。

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9月3日,在慧识达教育开发测试人才评估中心,来自向阳生涯的职业规划师张桢宁老师为几十个想要转行或继续从事IT业的学生做现场职业规划指导与测评,在场学员的反应非常热烈。

不少学员当场表示,之前是为了行业或兴趣而参加培训,有了职业规划的概念后,才真正认识到自己是否应该参加职业培训,参加职业培训的发展前景如何。

据慧识达教育活动负责人李老师介绍,目前在国内,没有培训机构能够在学员参加培训之前,指导学员进行职业生涯规划的,慧识达教育可以说是开了这个行业的先河。据介绍,慧识达教育是从一家专业的课程研发机构,发展为结合企业人才需求进行产品研发与更新、职业规划测评、系统职业培训、项目实践、企业人才输送为一体的人才供给站;9月同时成立3家VCTE开发测试工程师培训中心,还将在年底之前将中心规模扩大到6家,主导上海新兴的IT培训市场。

据记者了解,该机构为学员提供VCTE软件测试培训。而目前软件测试工程师已经成为了国内IT就业市场新的需求热点。前程无忧2016年的薪酬报告显示,测试工程师的起薪从2000至5000元/月不等,有多年工作经验的软件测试工程师,可达月薪一万左右。

据悉,此次现场职业指导信息发布仅两天时间,到会人数近50人,反响非常热烈,并且得到了学生和家长的认可。记者了解,慧识达还将于下周推出《重新认识自己的职业潜力》及《您适合什么样的学习》等职业规划与培训相结合的免费讲座活动。



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