一、高职院校青年教师思想政治教育的挑战 目前，高职院校青年教师已成为教师队伍的重要支撑，在当前知识、信息等飞速传播的时期，青年教师的思想政治教育工作面临着许多的挑战
第一，政治意识不成熟
少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、政治理想和政治思想的倾向减少，不重视政治理论的学习
第二，价值观多元化部分教师实用主义、利己主义膨胀，缺乏奉献精神，服务意识不强
有些教师不安心本职工作，将精力放在兼课、兼职、接项目、考证方面，不愿意过多地承担学院内部的工作，主要强调个人的发展，实现自身利益
第三，教书育人脱节
有些青年教师认为作为专任教师，自身的任务是把课上好，完成既定的教学任务，而学生的德育、思想政治教育工作等工作都是辅导员应承担的责任，他们只关心课堂知识的传授，不重视学生的思想品德、职业道德培养等问题
还有个别教师自身纪律意识不强，言行失范、不能为人师表第四，心理素质较差
困扰、抑郁、烦躁、经济和工作压力等造成了部分青年教师心理素质的下降,使其在工作学习中出现负面的情绪
和同事交流中，不能用正确的态度处理与人的关系，人际关系紧张，加之抗压能力不足，影响心理状态和思想情绪
二、高职院校青年教师思想政治教育内容的创新
青年教师思想政治教育内容是教育目的和任务的具体化，是保证教育效果的重要因素
笔者认为，青年教师思想政治教育内容是根据一定的社会要求和青年教师的思想实际，经教育者选择设计后有目的、有步骤地通过一些列教育实践活动，作用于青年教师的理论化、系统化的内容体系，它包括由政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育、心理教育、能力教育等各要素组成的横向维度和由内容各要素的不同层次组成的纵向维度
(一)横向维度
在国内学者对思想政治教育内容研究的基础上，笔者把高职院校青年教师思想政治教育内容划分为6个横向维度
1.政治教育
政治教育是培养政治信仰的教育，旨在帮助青年教师树立正确的政治方向、政治立场、政治观点、政治信念和政治态度
目前政治教育应结合时代特征和高职院校思想政治教育工作的现状，加强青年教师理想信念教育，牢固树立中国特色社会主义理想信念;开展爱国主义教育、党的基本路线教育、形势政策教育和国情教育等政治观点、政治立场、政治方向教育，将青年教师塑造为具有强烈民族自尊心和社会责任感，政治品格端正的合格教师
2.思想教育
思想教育是提高思想认识的教育，旨在帮助青年教师树立正确的世界观、价值观、人生观以及思维方式的教育，是对青年教师进行正确的思想观点和思想方法培养的教育
当前，思想教育的重点要坚持价值引领，弘扬和践行社会主义核心价值观;加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，帮助青年教师树立献身人民教育、传播科学真知、服务社会发展的信仰与信念;加强青年教师的世界观和方法论的教育，帮助他们熟悉并运用马克思主义的立场、观点和方法正确分析、研究和解决问题
3.道德教育
道德教育是进行道德原则和道德规范的规范性教育，旨在帮助青年教师提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志，养成道德行为的教育
当前，高职院校要加强青年教师的职业道德的教育，树立正确的职业理想，端正职业态度，恪守职业纪律，提升职业技能，养成良好的职业作风;加强青年教师师德师风教育，增强青年教师教书育人的责任感和使命感;加强青年教师社会公德、家庭美德、中国传统道德教育，帮助青年教师内化道德规范、形成良好的道德观念，提高道德素质，养成道德行为
4.心理教育
心理教育是自励性教育，是对青年教师开展有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和发展性教育活动，旨在培养他们良好的心理素质，提高他们的身心健康水平，促进他们全面而和谐地发展
随着高等职业教育改革发展与深化，青年教师的教学科研、职称评聘、生活竞争等因素给他们带来越来越大的心理压力
当前应重点对青年教师开展心理健康教育和指导，提高青年教师的心理健康素质，使得他们形成良好的个性、健全的人格、健康的情感、乐观的心态和坚强的意志
5.法纪教育
法纪教育是思想政治教育的保障性教育，是对青年教师开展社会主义法制和纪律教育，帮助他们树立正确的法制观念，培养遵纪守法的品质，学会运用法律武器维护自己的合法权益，依法承担自己的法律义务
当前要围绕“教育法”这一核心，系统地进行教育，重点对《教师法》《高等教育法》《教师资格条