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A.学科专业知识 B.广博的文化知识 C.教育学科知识 D.实践知识 【答案】A 【解析】本题考查的是教师的知识结构
教师所掌握的知识结构是教师从事教育事业的基础，教师所拥有的知识结构中的核心就是教师所学和所教专业课的知识，其他方面的知识是在学科专业知识的基础上逐渐发展起来的
故答案选A
2 其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（ ）
A.教师课程 B.活动课程 C.学生课程 D.学科课程 【答案】B 【解析】本题考查课程的类型
根据课程的组织核心可分为：学科课程、活动课程和综合课程
学科课程获得的是间接经验，活动课程是以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程
故此题选择B 3 当前我国学校课程的基本形式是（ ）
A.活动课程 B.综合课程 C.广域课程 D.学科课程 【答案】D 【解析】我国学校课程的基本形式是学科课程
学科课程是按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程
学科课程是使用范围最广泛的课程类型故本题答案选D 4 学校工作的中心是( )
A.德育 B.教学 C.管理 D.校园文化建设 【答案】B 【解析】教学是学校教育中最基本的活动，在学校教育系统中居于中心地位
故答案选B 5 利用良好的班风和校风来教育学生，这属于 ( )
A.榜样示范法 B.说服教育法 C.陶冶教育法 D.实际锻炼法 【答案】C 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法
陶冶法包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等故本题答案选C
6 班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级 ( )
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 【答案】A 【解析】班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
规章制度是学生在学习、工作、生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育的作用
故本题答案选A 7 根据活动的人数和规模，可将课外活动分为（ ）
A.科技活动、学科活动、体育活动 B.个人活动、群众活动、小组活动 C.参观、访问和调查 D.报告、讲座和集会 【答案】B 【解析】学校的课外活动的组织形式和方法是多种多样的，按活动的人数和规律可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类
8 德育工作的基本途径是（ ）
A.班主任工作 B.少先队活动 C.思想政治课与其他各科教学 D.课外活动与校外活动 【答案】C 【解析】德育工作的基本途径是思想政治课与其他各科教学
故答案选C
9 我国古代的“六艺”和古希膳的“七艺”都属于( )
A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.经验课程 【答案】A 【解析】我国古代的“六艺”是礼乐射御书数，和古希膳的“七艺”分为三科四学，三科是文法、修辞、辩证法，四学是算术、几何、天文、音乐，都属于学科课程
10 情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛；具有坚定意志和积极作用进取精神；心胸开阔，兼容并包等都属于一个优秀教师必须具备的良好（ ）
A.气质特征 B.能力特征 C.人格特征 D.认知特征 【答案】C 【解析】人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征
包括能力、气质、性格等因此该题反应的是人格特征故此题选择C