基于开放性与国际化的中国建筑教育
由中国建筑工业出版《2013-全国建筑教育学术研讨会论文集》免费下载电子书的作者本社和中国建筑工业为本书的写作出版都付出了很多汗水
引入“设计前期研究”的建筑设计教学 国际化研究型本科设计类课程教学体系研究 短期中英联合设计教学实践的启迪与思考――以“6度未来设计”课程为例 面向建筑学本科教育的城市设计教学探索――基于要素整合的视角 建筑设计类课程实践平台构建研究 穿越设计――以剧场课程设计为例探讨中高年级建筑学设计教学新模式 建筑学理论与设计课程结合的教学改革实践――以建筑计划与医疗建筑设计“一体化”教学为例 阅读城市空间：对一种建筑学专业入门方法的教学探讨 立体思维，空间设计的摇篮――二年级建筑设计课的教学实践与思考 基于自我认知培养的建筑设计基础课程改革” “模型一空间一实体”的关联性教学――《设计基础》课程的教学思考 建筑设计基础教学研究――“微建筑”设计 材料建构与空间认知――湖南大学“建构实验”课程实践与思考 建筑学毕业设计的教学实践与探索 地域性“文化语境”背景下的三年级建筑设计课教学实践 三年级建筑设计课程的教学思考与体会 开放背景下的内蒙古地域建筑教育 “体验”与“共生”开启的创新设计教学研究――建筑与城市人文环境课程设计教改思考 传统演艺区的当代演绎――记2013年东南大学八校毕业设计 外国建筑史课程“参与式”教学方式的探索 兰州理工大学“中国建筑史”教学系列课程修订研究 基于设计视角的中国建筑史教学初探 在力的流动中把握结构的空间特性――建筑学专业结构教学改革与实践 碰撞与融合：数字技术与建筑设计 “建筑设备”课程的改革与探索 建筑构造实验课程的教学实践 关于先进设计方法引入本土建筑教育的思――以参数化和建筑信息模型为例全国高等学校建筑学学科专业指导委员会湖南大学建筑学院编著的《中国建筑教育(2013全国建筑教育学术研讨会论文集)》为2013全国建筑教育学术研讨会论文集，共分为：1.基于开放性与国际化的中国建筑教育、2.信息多元化背景下建筑学本科教学、3.适于地域特色的建筑教育探索、4.全球化语境下的建筑历史教学、5.多技术复合支撑体系下的建筑设计教学等5个版块，共134篇文章，总体反映了现阶段中国建筑教育的现状，以及老师们对教学的思考