随着国家科教兴国战略的实施，我国教育事业迎来了一个新的春天。高等教育和高等学校的建设得到了飞速发展，教育经费连年递增，学校规模不断扩大，固定资产也成倍增加，资产管理工作显得越来越重要。高校校舍的新建、办公设备的大量添置，使固定资产日益增多，有的新添资产达到几千万、上亿元之巨。但在高校固定资产的管理工作，存在着许多薄弱环节，它严重阻碍了高校的进一步发展，并影响着资产的保值、增值，成为资产流失的一大隐患。
固定资产管理的主要问题
部分高校对固定资产的管理意识不强，使用环节漏洞较多，存在着重采购，轻维护的现象，未能及时清账核对，致使账实不符，管理上的失误，造成部分固定资产流失。
条块分隔，管理模式落后
我国部分高校现仍沿用旧的固定资产管理模式，设备管理多重视价值管理，重采购、轻管理、轻维护，在设备使用中各部门缺乏沟通，条块分割，各自为政，致使有些新置设备未能发挥应有的作用。加之，在市场经济下，人们多重视经济效益，部门设备管理又多为兼职人员，责任心不强，造成了部分固定资产的流失。
管理意识不强，资产家底不清
不少高校的领导对学校固定资产的管理意识不强，措施不落实，流于形式。有的高校对固定资产长期不盘点，资产家底不清楚，以致于有些资产已不存在，而领导却一无所平知，或知道也不及时处理。有的高校主要领导在离职时，不办理资产移交手续，“新官”接手的家底不清，旧账不理；长此以往，积累的问题会越来越多，且责任也难以分清。
3、基础工作薄弱，执行制度不严
从近几年资产审计发现，总账、明细账与实物没有严密的对应关系，账多实少，部分资产不知去向。执行资产管理制度不严，账面数与实物数长期不核对，从而导致账账不符、账实不符。
产生问题的原因分析 1、快速发展的高等教育使管理变得力不从心
高校机构改革以后，资产管理部门的人员编制被压缩为过去的1/4甚至1/5，面对数倍增加的固定资产，清产核资变成了一项令人望而生畏的巨大工程。而且在快速发展当中以为强调了规模发展，忽视了自身内部的基础工作，没有及时的做好内在资产清理，导致检查时帐物不符的情况时有发生。
事务繁忙对固定资产管理未能引起足够的重视
在高校不断扩容的情势下，领导们工作千头万绪，往往注重在抓关键的教学科研质量，疏忽了对固定资产的严谨管理，虽校有分管部门在管理不同资产，但关系仍然没有理顺，相互间交叉的管理工作较多，没有很好的梳理和细分。
不完善的制度造成管理不规范
固定资产的管理制度对于资金使用管理是较严的，但对实物资产管理的政策法规不够健全、有些还不配套，管理规定滞后于形势发展的需要，不好执行；有些规定过于原则，不便操作。同时，一些高校内部管理制度不完善，对资产的购置、验收、入库、使用、报废、内部转移、转让出售等环节缺乏制度约束，随意性较大。
缺乏相应的专业管理人员
受人员编制影响，一些高校没有专职资产管理人员，大多数是由后勤人员兼职，财会和资产管理知识不足，不能完整准确地登记、核算资产。有些高校的基建工程竣工多年，由于种种原因，不能及时进行工程决算，长期挂在往来和在建工程等科目上，其资产会计信息严重失真。
对资产管理的监督力度不够
资产管理中存在的种种问题与内外部监督机制不健全有很大关系。快速发展中监督力度下降，由于力量所限，加之资产管理工作点多、面广、量大，经常性的监督检查不够。
加强固定资产管理的建议 加大固定资产的管理力度
如今的行政事业高校资产变动日益频繁，对固定资产的管理不能停留在原来的思维模式上，要加大管理力度。领导要重视起来，校主要领导要关心此事，落实分管领导责任制，建立相关的管理制度。校财务部门和资产管理部门要按规定建账设卡，定期进行清理盘点，对损毁、丢失、低价出售的要追究，长期无偿占用的要收回，做到账实相符。有专职的固定资产管理人员，选派责任心强、工作认真的同志来担任这项工作，加强资产购置、验收、入库、使用等方面的管理。
改进固定资产管理方法
网络化管理应该是管理的发展趋势，设想可采用某高校编制的固定资产计算机网络管理软件，实行计算机网络化管理，固定资产总账设在财设处，服务器设在设备科，实行网上管理；系、部、处各部门依据设备主管部门给予的权限，可在网上时时进行设备数据的输入、修改、打印账目、打印验收单及卡片；向主管部门提交