你见过的图书管理员是什么样的？ 他们每天做什么样的工作呢？ 整理图书、办理借阅……是不是很神气？ 2016年暑假，金陵图书馆，迎来了一批特殊的图书管理员
他们是来自城市边缘的流动儿童
这是南京协作者与金陵图书馆合作开展的小小图书管理员活动，希望让流动儿童也能有机会走进图书馆，学习怎样做好一名小小图书管理员
岗前准备 为了让小小图书管理员做好充分的准备，7月12日下午，南京协作者社会工作者王瑞海、实习生赵丽芬带领3位河海大学的高校志愿者以及10位小朋友参与了“小小图书管理员”的小组培训活动
小小图书管理员们通过游戏进行相互熟悉和认识，充分讨论了接下来活动可能遇到的问题及解决方案，为活动的顺利开展做了充足准备！ 实战演练 7月13日—7月15日是小朋友们在金陵图书馆的体验时间
在金陵图书馆张老师的带领下，小朋友们先后参观了图书馆的少儿借阅室和亲子绘本阅读区，并接受了岗前培训
张老师给小朋友耐心讲解了各图书编码代表的图书种类，每种图书所在的大概位置，图书摆放的要求以及各自的工作职责等
小朋友们认真听讲，学习了图书管理的知识，为接下来三天的工作奠定了基础
在图书馆工作人员的分配下，小图书管理员分成了高年级组、低年级组，在制定的位置上，进行图书分类、整理归还，粘贴图书编码，借阅图书……当来到图书馆看书的小朋友们离开，小小图书馆员就会上前整理小朋友翻阅的图书，按照序号把图书放回原来的位置
整个过程有序安静，完成任务也更加如鱼得水
他们仿佛就是在经营自己的图书馆，爱惜第一本书，呵护每一个角落
流动儿童爽爽服务的区域是亲子绘本阅读区，这里的图书大多是针对学龄前的小朋友
刚被分到负责亲子绘本阅读区的时候，她有些不开心，因为她觉得这里的工作很简单，就是把读者放在桌上的书放回去就可以，工作会很无聊
但她后来想到去少儿阅览室借书，在工作不忙的时候看看自己喜欢的书
她觉得这样一方面自己增长了知识，另一方面也给其他小弟弟妹妹们做了好榜样
小龙，安徽籍流动儿童，四年级，不太喜欢跟别人主动交流，在岗前培训后也对如何进行图书整理不太清楚
在志愿者姐姐多次与他交流、并教他怎么去整理图书后，他便开始投入到工作当中
从最开始的不搭理别人，到最后与其他学校的小馆员主动交流，一起吃饭一起看书
他很开心能够与其他小朋友一起参加志愿服务
战果分享 最后一天，7月16日，在实习生赵丽芬带领下，小朋友们回顾了自己参与图书管理员活动这几天的收获
留守儿童蒙蒙分享道：“在这几天，我不仅了解了图书管理员的工作，也学会了互帮互助，认识了很多小朋友，并希望以后还可以和大家一起参与活动
” 流动儿童小佳分享道：“这几天的志愿服务，让我自己意识到了图书管理员工作的辛苦，并表示自己会养成爱护书籍、不乱摆放书籍的好习惯，也会让身边的小朋友加入其中……” 为期5天的“小小图书管理员”活动圆满结束！通过参与本次活动，让小朋友们学会了如何整理和管理图书，同时收获了友谊，学会了互帮互助，并在本次志愿服务中体会到了帮助别人的快乐，增强了志愿服务意识
看着他们奔跑的背影，从心底生出一种幸福的感觉看着他们成长着，从心底生出一种满足的感觉
希望这些小朋友能够继续参与志愿服务活动，在志愿服务中成长，并带动更多的人加入到志愿服务中！感谢金陵图书馆给孩子们搭建实践服务平台！ 实习生有话说 作为本次“小小图书管理员”活动的主要负责人，从招募动员到培训再到小朋友真正体验做一名图书管理员，我都能感受到小朋友们对阅读的热爱以及对志愿服务的热情
虽然这些小朋友家里可能没有自己的书架，也没有多少藏书，但小朋友很热爱读书
社区和社会图书馆的建立和完善能够为孩子们提供一个阅读的途径
“我很喜欢这样的活动，我在这里不仅可以帮助别人，也可以读到自己想读的书”
通过小小图书管理员的活动，小朋友们不仅满足了自己读书的欲望，养成了良好的借还书及阅读习惯，也在义务小馆员的体验中增强了自己的志愿服务意识
——南京协作者实习生/赵丽芬 志愿者有话说 7月12-16日，我作为志愿者参加了南京协作者与金陵图书馆合作开展的“小小图书管理员”的活动
五天下来，我最大的感触就是小朋友们对待工作的认真态度
我们对他们应该有足够的信任，相信他们的能力，相信很多事情他们完全可以自己完成，让他们自己进行尝试，对他们进行鼓励，相信小朋友们会有很大的成长！ ——河海大学志愿者/曹媛媛 快乐的时光总是会过得很快！五天的时间，很快就在接送他们、与他们一起吃饭、为他们解决琐碎小事中过去了
处在孩子们的世界里，我看到了很多不同于以往的事物，也感受到了孩子们对生活不同于成年人的态度
在这几天时间里，他们都在慢慢地改变了，在周围的孩子的带动下渐渐地开始跟大家交流起来，一起帮忙找书，一起吃饭，一起欢笑…… ——河海大学志愿者/卢杨 五天的暑期社会实践结束了，留给我的有些许劳累，但更多的则是开心、满足与期待
我和小朋友们一起去了我从未去过的金陵图书馆作为独生女的我，也是第一次和那么多的弟弟妹妹相处
从第一次见面时的紧张，不知道如何与他们交谈，到后来的和他们成为好朋友；从第一次他们对我的生疏和距离感到后来的亲近，我很开心
这次活动对激发他们的志愿服务的热情起到了积极作用