现代农产品流通业在激烈的国际市场竞争中面临着重重考验。其中，核心的竞争聚焦到了人才的竞争方面。在现实竞争中，一面是随着现代农业、流通方式的快速发展，对农产品流通人才的需求不断增加，另一面是一些企业出高薪仍然找不到合适的农产品流通人才，人才需求呈现出供不应求的状况，人才培养工作面临种种困难，发展举步维艰。 一、高职院校农产品流通人才培养的背景分析
作为农业市场化建设中的重要一环——农产品流通机制十分关键。面对地方人才需求的变化，努力培养一批具有全局战略并适应产业竞争的新型综合型人才，是提升地方农产品流通产业竞争力的关键所在。浙江农业商贸职业学院(以下简称我院)作为绍兴唯一一所涉农高职院校的农产品流通专业，学院主要培养农产品经纪人才。目前学院开设的商务经纪与代理专业(农产品方向)主要是为绍兴及周边地区培养面向农村农产品流通领域，从事农产品经纪与代理活动的具备综合素养高技能型人才，主要从事农产品收购、运储、销售和销售代理、中介信息服务等活动。尤其是在“互联网+”视域下，互联网技术的日新月异和新媒体的不断冲击，改变着农产品集散式的营销模式，学院在培养新型农产品人才方面也提出了新的要求，一个优秀的农产品经纪人必须具备网络营销等操作技能，实现农产品销售的“面对面”和“键对键”。营销模式的转变对学院课程体系、人才培养模式、实训实习等也提出了更高要求，只有应变才能满足农产品流通人才培育的迫切需求，这也是涉农高职院校提升自身内涵水平和外延辐射功能拓展的自觉需求。
二、高职院校在现代农产品流通人才培养中存在的问题
1.专业体系建设还有待加强。从市场需求来看，目前高职院校开设的专业设置还不能满足流通业的实际需求。不管是人才培养的数量还是质量，都存在不小的差距。浙江省真正开设农产品流通专业的高校还比较少，就我院开设的商务经纪与代理专业(农产品方向)而言，许多毕业生在选择就业方向的时候，往往基于就业环境、待遇等因素，选择与房地产、金融等热门领域，而真心愿意从事农产品流通事业的人比较少。对我院2012—2014级商代毕业生就业情况进行调查分析，得出23%的毕业生从事专业对口的工作岗位，31%的毕业生找到符合自己薪水标准的单位。
2.农产品流通专业人才培养与行业企业需求脱节。在为数不多的已开设农产品流通专业的高校，存在着人才培养与市场需求相脱节的现象。在课程体系设置方面，一般是在市场营销、商务经纪与代理等专业课程的基础上，添加数量不多的农产品课程，课程体系缺乏严密的系统性。高校和农企之间的融合机制目前还未能有效确立起来，市场需求的多层次性和人才供给的单一性成为了制约农产品流通人才培养的重要因素。从我院近三年的毕业生就业调查分析来看(见表1)，农企需要的是适应强、善营销、能实践的中高级综合型人才，刚跨出校门的学生显然缺乏实践经验，缺乏创新能力、解决问题能力和团队协作能力。对此，企业没有足够的精力和能力加以培养，导致企业中层管理人才的断档。
表1 企业对于商务经纪与代理专业用人需求统计
样本数：146(家)
用人单位对于人才的能力分析(多选)占比企业录用人才的影响因子分析(多选)比例
缺乏创新精神26%综合素质91%
缺乏解决问题能力不强22%实践动手能力88%
团队合作能力不足19%社会适应能力75%
3.高职院校教师对农产品流通的理论和实践教学的能力有待提升。目前，许多高职院校越来越重视企业实践锻炼的重要性，一些专任教师纷纷下到企业体验。但是，企业实践锻炼往往存在阶段性、短期性等特征，参加一些业务培训也是蜻蜓点水式，浅尝则止。教师与企业还没有进入到真正融合的阶段，这也是目前高职教师职业素养不能有效提升的关键所在。对于现代农产品流通领域而言，行业信息瞬息万变，如果一个教师未能长期深入跟踪农业企业的发展，保持紧密联系，那么就不能掌握最新的实践案例分享给学生。如何提升教师的主观能动性，这不仅是教师个人的问题，还是高职院校需要集体反思的问题。
4.农产品流通人才的创新创业意识有待进一步提升。现代农业进入到注重创新创业的时代，创新意识和创业精神的培育是目前高职院校人才培养的重要任务。从我院各个专业的就业情况分析来看，贸易类专业学生毕业后从事创业有一定优势。但就农产品流通人才专业来看，情况不容乐观。在农产品流通领域创业引导方面，高校缺乏足够的经验，也缺乏相应的软件和硬件支撑，同时