旅游专业大学生创新能力在旅游专业体育教学中的培养与研究 2017毕业论文下载

一、引言
随着时代的发展和进步，国家需要培养出高素质的大学生来迎接新时代的挑战

而新时代对人才也提出了更高的要求，要求具有创新能力的综合性人才

创新必须依靠教育，而体育是教育的重要组成部分，体育教学是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程具有一致性，而且还具有自身的特点

为了培养旅游专业大学生的创新能力，因此，对体育教师也提出了更高的要求，要求体育教师必须不断地提高自身的综合能力，以便更好的培养大学生的创新能力

二、创新能力的形成和发展 
（一）树立创新能力的观念
所谓创新能力就是人们产生新认识、新思想和创造新事物的能力

包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新的问题从而不断推动事物发展变化等

（二）培养体育创新的思维
体育教学在培养旅游专业大学生创新思维时,必须激起学生学习的主动性,讲究方法的灵活性

体育教学不能总是从确定的前提出发,经过确定的结论,这样很容易造成学生思维的单一性,会让学生认为这就是这样的，不用再去思考了

因此，不利于培养大学生思维的独立性和创造性,妨碍了学生思维品质的优化

在体育教学过程中,教师应做到精讲多练,教学的内容要留有一定的思维空间,然后让学生去思考，并鼓励学生大胆去创新

这样有利于学生思维能力的发展,能够使学生掌握创新的思维方法

发散性思维是学生创新能力的主要构成方面，学生如果缺乏发散性思维，创新能力也就很难提高

由于男女学生在生理和心理方面都有很大的差异，因此，体育教师在教学过程中，应该根据社会的需要，根据男女学生对体育需求的不同，灵活地进行教学

三、全面提高教师的综合素质，为培养大学生创新能力奠定基础
对于培养旅游专业大学生的创新能力，教师是一个关键的角色

在教学当中，教师是主导，学生是主体，那么我们可以想象，对于这个主导者的要求是比较高的

因此学校应该投入必要的人力、物力和财力来加强体育师资队伍的建设

这不仅有利于提高教师的体育教学水平，也有利于培养学生的能力相信优秀的老师一定能够培养出更多优秀的学生

（一）创新教育中要转变教育思想
随着现代教育的不断发展，教学改革的不断深入，教育行业必然要宣起一股改革之风

作为一名新世纪的体育教师，应当从传统的应试教育中走出来，开辟一条新的教育之路

在教学中注意观察了解男女学生不同的体育需求层次，分析他们的兴趣，掌握学 生的心理定势，培养学生的自信心和创造能力

体育教师在教学中，应正确引导学生思考和探索，对学生学习中的不理解，教师应指导学生自己去思考，使学生从中找出解决问题的方法，而不要立即将答案告诉学生

作为一名体育教师就应当热爱体育教育事业，这是做好教育工作的前提，爱护学生是体育教师做好工作的基础

体育教师只有热爱自己的本职工作，才能意识到培养出创造性人才的社会责任感，才会倾尽自己全部的努力，发挥出自己所有的潜能来培养、尊重和爱护学生

旅游专业大学生有着丰富的知识和较高的认识水平，培养其创新能力关键在于教师的引导

要使学生具有创造性，教师首先应具有创新精神，应非常清楚地认识到自己的一言一行都会感染学生，影响学生的思维活动

要勇于探索各种体育教学方法，不断总结实践经验和教训，通过不断积累，取得体育改革的新成果

（二）改进传统的教学方法
体育教师要培养旅游专业大学生的创新能力，就必须要改进教学方法，使用新的教学方法来教学

在教学中教学形式要灵活多样，要打破传统的教学方法，突破狭小的教学空间，不能再像以前那样，就教材知识原原本本的教，造成理论与实际相脱离

要注意多样化，在教学实践中要充分开发教学内容的德育、智育、美育的多种价值，使学生在愉快的体育学习中得到全面发展，促进学生各方面能力的提高①

四、对学生的要求及培养途径
一个人的创新能力不是天生就有的，它是需要后天的努力才能培养出来的

对旅游专业大学生进行创新能力的培养，需要教师的精心培养，但同时也不可忽视学生自身的努力

它是个人发展的需要，也是国家、社会发展的需要

（一）学生要提高对自身的要求
体育教学当中教师是主导,学生是主体,也就是说在整个教学的过程中,教师只是一个引导的作用，而对于能力的提高,还是需要学生自己去努力才能实现

（二）培养大学生创新能力的途径
体育是教育的重要组成部分，体育学科与其它学科不一样，它有其自身的鲜明性和优越性

体育课堂

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