2016-09-01
阅读:(474)
评论(0)

【第434期】大数据让学习更加个性化

大数据让学习更加个性化

——棕北中学未来课堂建设

“一支看似普通的圆珠笔搭配上一套软件和大数据处理中心，这就构成了专门研究数学教育的人工机器人。学生答题时，用专用圆珠笔在印有点阵的答题纸上答题，笔中红外线探头记录学生答题时书写情况，智能机器人把采集到的数据与数据库中录有的数学公式和汉字信息、语境等四个数据库信息做比较，从而判定答题者做出的答案的准确程度，进行打分。”这是中央电视台新闻频道近期滚动播出的“大数据构建思路—明年拟参加高考”部分内容。

他们报道的就是成都市棕北中学在未来学校建设过程中引入的一款会做数学题的机器人——准星云学，这个机器人会实时记录学生答题情况，从而经过大数据分析学生答题思路情况，进行有效指导，从而指出学生思维中的不足。用这支笔答题，相当于一个老师站在学生旁边，看着学生答题，实现及时的“一对一”指导。

准星云学实验班的学生陈铮在使用后说：“学生可以根据系统提供信息总结出自己的不足，及时弥补不足，提升自己的能力。”

实验班老师李鹏程说：“教师也很方便的调取学生答题情况，某道题的答题正确率，答题的整体情况，甚至追溯到每位学生答题情况。教师获取相关信息后，为下一步教学准备好教学内容，进一步解决学生问题，为提升能力打好坚实基础。”

在未来学校建设过程中，学校就软件开发创立棕北中学标准，着重开发与应用移动互联环境下支持互动学习、虚拟学习、泛在学习、在线评价诊断与反馈的个性化学习平台，建成开放性的资源平台和服务平台，建成数据仓库，在学校范围内，充分实现各软件平台系统数据的积累、流通、应用、分析和决策，各类数据安全得到有效保障，为师生发展提供有效的数据智能支持和服务。与成都准星云学公司的合作就是我校的一个积极的尝试。