暑期将至，在享受这么美好的假期的同时，你看要不要顺便充充电？ 清凉一夏，读好书消暑
这次， 《中小学管理》 携手 教育科学出版社 为您带来10本精彩图书
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每人只有一次机会，共发送100册（具体赠书内容可能进行随机调整，请以收到的图书为准
真的只有100个机会，下手要快！ ） ❂ 1. 《陶西平教育漫笔选集① 大家不同，大家都好》 陶西平 /著 入选《2014年中小学图书馆（室）推荐书目》 中国教育报“2013年度教师喜爱的100本书” 陶西平先生近十年的教育漫笔精选集之一，紧紧抓住我国教育的各种热点和难点问题，指向解决问题的根本，着眼教育发展的未来，让读者在通俗易懂的文字中对教育有所思考和感悟
❂ 2.《情境教育精要》 李吉林 /著 本书简明扼要地讲述了李吉林老师从教三十多年来， 从小学语文学科的情境教学，到各科各育的情境教育，及至为了让更多儿童获益的情境课程的核心思想与操作策略
涵盖了情境教育的基本思想和核心内容
❂ 3. 《教育如此存在——北京四中教育故事》 刘长铭/主编 本书精选了 百年名校北京四中教师、校友撰写的130 多篇教育故事， 涉及学校生活的方方面面，体现了北京四中“以人育人，共同发展”的教育价值追求，以及温润、慧心、守望的教师风采和教育品质
❂ 4. 《学校管理者的五堂必修课》 沙培宁 柴纯青/主编 入选《2015年全国中小学图书馆（室）推荐书目》 中国教师报、中国教育新闻网2013年度“影响教师的100本书” 入选《2013年全国教师暑期阅读推荐书目》 本书针对学校管理者在日常工作中经常会遇到的难题，精选了《中小学管理》创刊25年来的精彩文章
这些文章集中了管理专家及校长们的成功经验和有效策略，帮助读者思考什么是好的学校管理
❂ 5.《初任教师·教学ABC：学生的差异在哪里？》 唐娜•沃克•泰勒斯通/著，吴燕飞/译 本书 总结出教师面对不同学生可能存在的六种偏见，进而为教师应对学生差异、消除学生间的成绩差距提供了有针对性的策略和操作路径
书末还提供了一份自查清单，为学校和教师在消除成绩差距之路上指明了方向、标准和方法
❂ 6. 《做一名高情商教师》 威廉·鲍威尔，欧辰·库苏玛-鲍威尔/著 张园/译 在广泛研究以及多年经验的基础上， 本书作者通过充满活力的学校例子、引人入胜的个人轶事以及生动活泼的课堂故事，对和教师息息相关的各类问题进行了解答 ，既有理论基础，又很实用
❂ 7.《掌控你的健康（教师手边书）第二版》 艾伦·奎因，帕齐·奎因/著 姚相权/译 本书明晰了学校环境中的特殊压力源，通过聚焦优先事务的管理，展示了如何更好地平衡私人生活与职业生活，继而提出了“ 健康生活五步曲”
它能告诉你需要知道什么，做些什么，回避什么，能够改善教师状态，提升教学实效
❂ 8. 《天生我材必有用 英才教育学（修订版）》 贺淑曼 等/著 本书是国内第一本原创的英才教育教材，全面涵盖了贺淑曼老师30年从事超常教育的研究、实践，特别是近10余年的冷静反思和感悟
理论与实例结合，学术与趣味结合，科学与普及结合，本书堪称教师和家长的教育指南
❂ 9.《就业？创业？从美国教改的迷失看世界教育的趋势》 赵 勇/著 周珊珊，王艺璇/译 王安琳/校 中文版获“第十四届引进版优秀图书” 美国教育学教授协会年度图书奖 美国教育出版商协会评委奖 2013 年度教育领导力杰出成就奖 第四届中国大学出版社图书奖优秀学术著作二等奖 在批判分析以美国为代表的西方国家最新教改政策趋向的基础上，本书通过对比各国PISA 成绩与创业水平等相关数据，论证了“创造力和创业精神才是改进教育模式、推动社会进步的目标”的观点
书中对西方国家教改“东学之路”提出的警示和建议，或能为中国读者带来新鲜的视角和不同的思考
❂ 10.《中国教育的思想遗产》 郭齐家/著 入选《2015年中小学图书馆（室）推荐书目》 本套书是对郭齐家教授二十多年前代表作《中国教育思想史》的全面修订，汇聚了 郭教授50年教学研究的智慧与精华，以各时期重要教育思想家为线，沟通古今，以散文家的笔风，浅白晓畅，生动耐读
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