“以后我去图书馆的时候，一定不随便乱放图书了
”经过两个小时的体验，江淮小记者黄睿涵感叹道：“图书管理员真辛苦，不光要编码分类，还要将阅读后的书放回原来的地方
” 7月20日上午，30名江淮小记者走进高新区天乐社区图书馆——知新舍，学习了图书编码，并全程体验了一回图书管理员的工作
一 走进图书馆， 了解不同功能区 快乐学堂、五彩手工坊、书画空间……7月20日上午，走进高新区天乐社区图书馆知新舍，200平米的空间被分为多个功能区
30名江淮小记者在图书馆工作人员涂淼琳的带领下，开始认识图书馆的各个功能区和特点
“这是快乐学堂，专门为小朋友准备的，根据年龄的不同，我们的图书位置也有讲究
”涂淼琳一边领着小记者们走入各个功能区，一边耐心地讲解起来， “在你们的左手边是书画空间和电子阅览室，右手边是创客空间和网友会客室……”小记者们听得认真，担心自己忘记，还将重要的部分记录在笔记本上
（图书馆工作人员教小记者们整理图书
） ▶ “图书馆里有那么多书，你们知道是怎么分类吗？”听到这个问题，小记者们露出了疑惑的表情，“首先，我们要看色标，红色的代表文学类，绿色的代表绘本，紫色的代表少儿读物，接着还可以看书标，I表示文学作品，K表示历史类作品……”听着这些讲解，小记者们有的拿着笔在本子上记下了重点，有的跟在后面默念着，只为把这些知识记得更牢固些
小馆员 小记者走进高新区天乐社区图书馆·知新舍，学习了图书密码，并全程体验了一会图书管理员的工作
二 深入图书馆， 开始寻宝游戏 对图书馆有了基本了解后，接下来就要进入“寻宝游戏”环节了，“每一组都将有一个书单，书单上有4本书，小记者们要根据书单上的线索来寻找对应的图书……”工作人员一边讲解着游戏规则，一边将小记者们分成了五个小组，并将书单发给大家
小记者们要根据书单上的线索来寻找对应的图书 随着一声令下，游戏开始了，小记者们立刻冲向书架，开始找书“你找那本，我找这本，这样就可以快点了”有的小组选择分工合作，而有的小组选择一起找书，互相帮忙
很快时间到了，完成任务的小记者们都开心地笑了，没能全部找到的小记者则有些懊恼，“要是能多几秒说不定就可以找到了
” 小记者们根据书单上的线索来寻找对应的图书
接着工作人员需要小记者们找出书架上被放错的书，让它们回到正确的位置
在寻找过程中，有的选择一本一本地寻找，有的则是粗略浏览，“这是一本文学类的，应该放在文学类图书一起
”小记者孙雨薇在寻找过程中找到了一个诀窍，那就是根据色标、书标来判断，快速又简单，很快就发现了不少放错了位置的图书，并放回了原处
小馆员 小记者们根据书单上的线索来寻找对应的图书
三 融入图书馆， 当图书管理员 “首先，我们要给书贴上磁条，然后是贴条码贴，最后就是盖章
”找书环节结束后，咱们的小记者就化身图书管理员了，在知新舍工作人员的引导下，大家开始给书本进行编码和整理
小记者正在给图书盖章 因为是第一次当“小馆员”，小记者们都小心翼翼地操作着，连盖章都是仔仔细细，一点也不敢松懈，“老师，这样贴可以吗？”盖章前，有的小记者还要再询问几句，得到肯定的答复才郑重地盖下了章，最后再根据书本色标、书标将图书放置到书架上
小记者给书贴上磁条 两个小时的活动，在一片欢笑声中结束，图书馆工作人员也给当天表现优异的小记者准备了小礼物——小盆栽，小记者黄睿涵手捧着小盆栽笑着说：“经过一个上午的体验，我发现图书管理员的工作非常辛苦，不仅要分类，还要把它放到正确的位置
”想到自己平时去图书馆经常会将看完的书或者不感兴趣的书随便乱放，“我发现这样会给工作人员带来很多麻烦，所以，以后我会改掉这个习惯
” 管理员 工作人员向小记者演示如何将图书入库
小记者合影留念 作为全程陪同的家长，孙女士说：“我觉得这次活动非常有意义，不仅可以让小朋友了解图书的摆放，也可以培养他们的合作意识，在游戏中得到锻炼，收获知识，以后我还会让自己的孩子多参加这些活动
” 记者丨夏海霞 任敏 摄影丨高博 实习生丨殷新 通讯员丨李俊 编辑丨笑清城