一、统筹专业基础课 在各门课程中加强理实一体化。第一，增加计算机课程，使学生在接受新的互联网形式下夯实基础课。第二，聘请校外企业专家进校介绍社会现阶段互联网对行业的触动。
二、调整课堂教学
将原来的房地产市场营销和现在互联网营销模式进行对比，调整课堂教学。
1.原有的房地产经营的模式。房地产开发公司有自己的营销队伍，在开发初期通过广告形式进行房地产销售，另外就是通过专门的房地产营销队伍进行营销策划，中介公司和房地产开发公司对接，对建好的房产及在建的房产进行代理销售，这种营销方式基本上是以门店的形式对外宣传以及各种促销的传统形式来完成房地产销售。
2.互联网经营模式。互联网经营模式是一种线上销售和线下销售相结合的模式，简单的说就是将所有的房源信息发布在互联网上，人们可以足不出户地在网上检索自己所需要的房源，通过在网上与销售人员进行沟通来了解房屋的所有信息，当有房源信息符合购房者要求时，购房者可以到就近的门店去看实体房，也可以同时了解多个房地产网上销售商的房源，当实体房和购房者的意愿相符时，可以在网上也可以在实体店完成交易手续，达到房产营销。
三、调整教学内容
在营销课程中指导教师及时调整营销教材的内容，让学生以新的模式去学习实践房地产的营销案例。第一，明确什么样规模的房地产企业能完成和互联网营销形式的对接及转型。在当今互联网时代，人们可以足不出户在网上买到所需的生活用品，甚至餐饮食品等，但房地产的网上销售刚刚兴起，不少房地产商看到这一商机纷纷迫不及待地加入这一行列，但适合的企业还是有限的，因为作为房地产有其自身局限性，即大多购房者可以在网上获得购房信息，但只能完成整个购房环节的一部分，能不能确定买房还要到实体店看房。因此，什么样的企业在网上发布房源信息，成为了焦点，抢占房源信息的弊端影响了房地产营销市场的交易量，应形成网上统一的信息平台。第二，明确进入互联网形式的房地站企业面临的困难是什么。从以上分析可知，大的房地产企业进入互联网营销所面临的困难是，房地产营销作为一个大的团队进行线上线下的分工细化，有效进行市场常态化运转，才能获得最大的经济效益，但问题是专业人才要在短时间内完成转型，理念更新是对人才的最大挑战，全能型的人才是新的营销模式的需求，因此，培养信息化专业化人才是人才培养的关键。
四、适当布置实践作业
在假期期间布置考察市场的作业，使学生在完成作业的同时体验互联网的营销模式。在假期给学生布置作业使其去与专业相关的企业进行社会实践，亲身体验互联网在现实社会中如何快速融入到实体的企业中去。并以书面形式完成实践报告。
五、建立校企合作
积极拓宽校企合作的渠道，及时调整教学模式，使学生在毕业前就得到实践锻炼，从而提高学生的就业能力。和本专业相近的企业建立紧密的校企合作方式，使学生进入企业实践，让学生在实习过程中掌握互联网在企业管理方面的应用技巧，为毕业就业打下坚实基础。
参考文献
[1]戴甲芳.房地产专业应用技术型人才培养模式研究[D].上海:华东师范大学,2009.
[2]李烜.我国高校房地产专业人才培养刍议[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2007(4).
[3]阎冰.高职院校物流管理专业人才培养模式研究[D].西安:长安大学,2013