点击上方蓝字订阅梅子涵唯一官方授权公众号！ 文学是人类的故乡
梅子涵 给孩子买书，现在已经成为一种常见的礼物成人给孩子买书，和孩子自己买书是不太一样的孩子自己买书，是选自己喜欢看的成人给孩子买书，是选自己希望给孩子看的
那么有没有一种书，既是孩子喜欢看的，又是成人希望孩子看的呢？有的，优秀的儿童历史小说就是其中很重要的一种品类
优秀的历史小说既有吸引孩子的故事，又有巧妙表达的历史看法今天就给大家介绍一本这样的小说《小英雄与老邮差》
这本《 小英雄与老邮差 》是一套 世界儿童历史小说经典 其中的一本
这套儿童历史小说大陆版是引进自台湾小鲁出版社，是小鲁的编辑们在编辑生涯中非常有感情的一套书，心心念念中，现在终于有了简体版
对大陆的孩子们来说，这也是一件幸事
此套书中这次推出的8本每本都非常经典，作者都是各个国家的一流作家，其中包括吉卜林、凡尔纳等
儿童历史小说在英美国家比较常见，很多大作家都给孩子们写过历史小说
在华语世界，儿童历史小说比较少见，优秀之作更是罕见台湾的马景贤所著的《小英雄与老邮差》是其中的佼佼者
中国读者对儿童历史小说这个概念可能比较陌生，这是一种专为儿童创作的，以小说的笔法叙述的特定历史时期的故事，作者还会在故事中表达自己对历史的看法
面向儿童的小说笔法能吸引儿童进入到鲜活的历史中，潜藏于故事中的历史观点则能引导孩子深入思索一些意义重大的历史问题
阅读历史小说，对于一个儿童究竟意义何在呢？H·巴达菲特在《历史小说》一书中说： （历史小说）让人们了解这个世界是古老的，在那遥远的世代，也有过许多值得叙述的故事
这是个经过长久的岁月才达到现代的世界，这样使读者获得历史的感觉，就是历史小说的功能
历史小说是把历史转换成一种个人的经验，使个人的经验延长，而并不在增加我们知识的数量
对于年龄尚小，经验有限的孩子们而言，这种栩栩如生的历史经验更是难能可贵的个人经验
你也许经常带孩子去各地旅游，却无法带孩子穿越历史阅读历史小说就成了让孩子获得历史经验的重要途径 现在就来说说这本稀罕的《小英雄与老邮差》是的，稀罕，因为稀缺，也因为优秀对于这样的书，大概孩子是最有发言权的这个故事叙述的是一段抗日的历史
在我把这本书拿给儿子之前，我从来没有 刻意 对他进行过爱国主义教育，因为我觉得对于他8岁的年龄而言，似乎嫌早了些
但这本书是儿子主动要求读的，他当然不是为了接受爱国主义教育只是因为他对战争题材感兴趣，才要读这本书 一本将近200页的小说，儿子很快读完了读完以后告诉我，这本书很感人
我问他什么地方感人，他说里面的某个人物牺牲了，他的父亲想念他，唱着四季歌的时候很感人
儿子说他感动得流泪了
（我必须承认，读到这里我也是泪流满面）儿子还说，任何为国牺牲的人都让他很感动
我不禁好奇，问他为什么他说没有国家就没有他他这么说，虽然看起来宏大得有些可笑，但我相信他是真诚的因为这不是学校里的应付回答，而是母子之间的餐桌谈话只是，我真没想到一个小小的孩子会有如此发自内心的高尚思想
儿子对这本书的感受也印证了我从一个成人读者的角度的阅读感受
首先也是感动
正如这本书中写给大人的序言中所说，歌德说，历史带给我们的最好礼物是感动
这份礼物，我和孩子都接受到了而我，作为一个儿童文学研究者，自然会思考这份感动来自何处
抗日的故事，无论是从课本里还是课外读物里，过去和现在的孩子其实接触得都不少
但在我的印象中，还没有哪本书令我如此感动的我想这份感动首先来自于文学的力量作者的叙述语言是明快的，情节推动是紧张的在这扣人心弦的情节中，点缀着些许景物描写以及歌谣传唱比如抗日战士们唱的军歌和那首老邮差哼唱的四季歌这些朗朗上口的歌谣很好地渲染了小说的历史氛围
另一方面，既然是战争，一定会有残酷血腥的事件发生，但这本书在这方面的处理很符合儿童小说的艺术，没有把残酷血腥的画面赤裸裸地展示给儿童
书中对于战争的残酷场面作者小心翼翼的绕过了，即使是英雄张大有的牺牲作者也安排在了抗日战争之后的缅甸战场，并且只是通过第三人的转述让我们知道了这个消息，并没有像一般的抗日故事里那样让孩子看到英勇就义的场面
这样的安排艺术又真实地向孩子展现了战争的残酷
我的感动不只是因为英雄的牺牲，更因为作者对战争的思索以及思索之后所体现出的悲悯情怀
儿子读完之后曾和我讨论过一个问题，究竟书名里的小英雄是赵大胆儿赵国强还是老邮差的儿子，后来牺牲了的张大有
儿子不清楚这个问题，是因为这个赵国强虽然得到了勋章，但他和其他抗日故事里的小英雄不太一样
他的那些英雄之举都不是他有意为之，而是别人让他那么做的
当然这不是说不是有意为之就不是英雄，依然是英雄，且是更真实的英雄
这样的人物还有书中的王近视王老师，他在日据时期给日本人当翻译，有时还一副令人讨厌的汉奸样子
可就是他，暗地里保护了很多人
通过这样的人物和情节设置，作者让读者明白，英雄行为有各种各样的，除了冲锋陷阵，委曲求全也可以是一种英雄
这样丰富的英雄观在儿童小说里比较少见这样的英雄，其实还有美国老太太雷牧师她不是中国人，更没有英勇杀敌，只是尽力保护了几十个孤儿 除了作者的英雄观，作者的战争观也是丰富而深刻的
对于侵略者日本人，作者除了谴责他们的侵略行径，也通过小主人公赵国强的疑问——日本大佐为什么到中国来？他是自己要来的吗？——表现出对战争双方的伦理思索和追问
这一点点思索，也许会在孩子们的心里真正埋下和平的种子
因为只有人们认识到战争对参战双方的危害，才有可能真正避免战争的发生
我的感动还因为这本书不仅是历史小说，还是作者亲身的经历多数情况下，历史小说的作者并不是历史的亲历者这本《小英雄和老邮差》的作者马景贤却是这段历史的见证者
书中的故事发生地对他而言不仅是一个历史地点，更是童年的乐土，更是魂牵梦绕的故乡
作者在写作的过程中倾注了很深的感情那是对童年的眷恋，也是对故乡的怀念这种深情的笔触让书中的文字饱含感情作者在书中不仅追问战争，还追问童年和故乡当他四十年后回到故乡时，童年的河水干涸了，故乡的亲友不见了
尽管抗日战争结束了，但作者却在十六岁时离开了家乡小镇，四十多年后才得以重返故乡
因此，当他回到故乡时，他不停地问： 这里是我的故乡吗？ 这里是我生长的地方吗？ 作者在序言中还说： 我写这个故事，因为我不想让这些关于中国人、属于中国人的故事，也像小河中的流水，经不起岁月的磨蚀而干涸，禁不住人们的健忘而消失
因此，这个故事也是对故乡的追问，对家国的追问
我们的童年消逝了，可是我们的故乡呢？故乡为什么也要离开？这些，孩子可能还不能很深的体会，但却让我想起了自己阔别的童年和故乡
童年已经回不去了，我想带着孩子回到故乡，趁着童年的河还没有干涸，一起去看看！ 这本《小英雄与老邮差》，既是中国的，也是世界的
它值得中国的大手小手一起捧着，先很读地读，再缓缓地读
梅子涵的绿光芒 在这里 你会读到儿童文学作家、 中国儿童阅读推广第一人 梅子涵的作品、理念和他的故事
长按二维码立刻关注！