论文以广州商学院图书馆为例，分析了高校图书馆阅读推广的困境：阅读动力不足，利用图书馆的能力有限、阅读方式改变、生存压力带来的精神追求缺失、缺乏阅读推广长效机制
针对这些问题提出建立图书馆阅读推广小组、发挥学生组织的引领作用，创新阅读推广形式、把握新媒体利刃，做好阅读推广工作等阅读推广策略
联合国教科文组织在1972年向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，并于1995年宣布每年的4月23日为“世界读书日”
提倡社会成员人人读书，使读书成为人们日常生活不可缺乏的部分
1997年，我国中央宣传部、文化部、国家教委等九个部委共同提出了“倡导全民读书，建设阅读社会”的知识工程
阅读关系一个国家的前途和命运，体现一个民族的素质和力量
而高校正是培养大量社会人才的地方，学校教育的成败，很大程度上看这所学校的阅读氛围，一所没有阅读的学校，不可能有真正的教育
书是传承文化知识的载体，建设全民阅读的学习型社会，最适合从校园开始，从“书香校园”走向“书香社会”
高校图书馆丰富的馆藏资源，是文献资源信息中心，建设书香校园，做好阅读推广是图书馆极其有意义的永恒不变的工作内容
1.广州商学院图书馆阅读现状
从汇文文献信息服务系统的统计模块，做了本馆4年来的文献利用率统计分析
表1 2010-1013年本馆藏文献利用率
统计年度
可借文献馆藏量（册）
借阅量（册）
利用率
2010
683806
94986
13.89%
2011
892547
88494
9.91%
2012
910515
73119
8.03%
2013
951852
61234
6.43%
以指定借阅时间和馆藏地，根据读者类型对读者借阅量（借阅册数）统计分析
表2 2010-2014年读者借阅量个体分析
读者类型
年度
最大值
最小值
平均值
中位数
众数
学生
2013
220
1
8.77
6
1
2012
211
1
10.58
7
2
2011
169
1
11.53
7
2
2010
171
1
11.79
8
1
以我馆近四年来的统计分析结果显示，文献利用率偏低，平均借阅册数较低，并呈现逐年下降的趋势；读者的阅读情况及文献利用率不容乐观
2.阅读推广的困境
2.1阅读动力不足，利用图书馆的能力有限
刚入大学生活，很大部分学生都会自我意识地放松自己，少了高中阶段的学习压力，学习动力不足，缺乏学习的兴趣；对图书馆的资源利用不感兴趣
情报信息检索能力有限，对图书馆的利用和图书馆各类电子资源的利用没有兴趣去研究利用，对图书馆做的各类资源利用讲座没兴趣
更没有充分利用这些宝贵资源发挥利用在学习上
图书馆只成为部分学生的自修室，对于丰富的馆藏视而不见，对馆藏有哪些经典著作不了解，造成阅读方向不明确，盲目跟风性阅读
这种网络化时代使人浮躁，人们热衷于浏览式的、碎片式的浅阅读，已经沉不下心来品读经典，深入地品读一本好书
网络八卦娱乐类的新闻占据了大多数学生的视野，手机控、微博控比比皆是
品读经典、学术研究等被忽略，如何做到“好读书，读好书，会读书”成了大学生们必须要重新审视的问题
2.3生存压力带来的精神追求缺失
在这个竞争激烈的社会，大学生们普遍有着就业紧迫感
从踏入大学就开始考虑就业的问题
很多同学在这种充满竞争的社会环境与生活压力所迫下，把很大部分时间用来争取社会实践经验上
有做勤工俭学，有的利用课堂外的时间去外面社会兼职，总想在自己毕业就业争取多些机会
然而，学生们大部份都忽略了在校园里好好地获取知识，丰富人文精神，品读经典的大好机会
很大程度上，图书馆成了大学生们的自修室，特别是在考试前夕，看到的到处是埋头做着各种应试题目，忙着应付各种各样的考试的学生
2.4缺乏阅读推广长效机制
广州商学院图书馆的 “世界读书日，康大读书月”活动已经开展了7年，但从七年的读书月活动实践证明，虽然活动项目多，但学生参与热情不高，总体参与人数不多，影响面不大
总结经验，问题在于活动时间比较仓促，形式还不够新颖，吸引力不够
主要在于