我国的教育体系是由自发的幼儿教育、九年义务教育以及高等或高职院校通过一定程度的筛选而提供的高等教育组成的
在这个教育体系中，高等教育是非常重要的一部分，可以说，社会运行的中坚力量就是由接受过高等教育的人群提供的
高职院校也是组成高等教育的重要一环，共产主义最具有可塑性和激情的力量是共青团，而共青团员是接受高等教育人员的主要组成部分，所以在高职院校中进行共青团工作就变得非常重要，这项工作进行得是否顺畅，会对学生的思想品德教育和种种倾向起到决定性作用
在新形势下，共青团在高职院校中开展各种工作，应该以学生为中心，注重现实因素，结合个人情况，严格按照党的教育路线来对学生进行思想建设和行为倾向引导，这样才能为社会和国家提供可用的优秀人才
而在如今形势之下，进行这些思想建设工作变得越来越艰难，所以工作人员应该结合环境变化和新的科技，来达成理想的工作成果
一、高职院校共青团在新形势下的工作开展情况
1.形式主义，装模作样
在如今社会，高职院校的学生基本都有着良好的家庭背景和优裕的生长环境，这导致高职院校的学生普遍有着种种缺陷，如娇生惯养、吃不得苦、认知浅薄、耽于享乐、好逸恶劳、自我中心、狂妄自大等
对于这些普遍性的问题，学校通常不会从根本上去探究和解决，而只是很常规地，不痛不痒地进行一些日常的课堂教育和公众宣传，形式主义严重，不求效果，只重过程，演戏给自己看
开展共青团工作的人员在工作时都是只想完成任务，被教育的学生对此也毫不在意，只是走过场
2.脱离实践，纸上谈兵
当前形势下，高职院校的共青团工作仅立足于形式，并没有深入开展那些能够打动人心的活动，口头上的照本宣科、老生常谈，对当代年轻人基本上失去了吸引力
例如，疯狂英语和安利等公司对自己的目标人群进行行为倾向引导和品格塑造的时候，通常都会结合大量的实践活动以及感动人心的事件，从内心深处打动自己的目标人群，从而实现某种教育的目的
很显然，高职院校共青团在开展工作的时候，应该借鉴这些经验
3.形式单一
高职院校共青团工作多半都流于表面，没有真正落实党的教育方针，共青团工作人员很多都是具有高学历的年轻人，有着丰富的创造性和工作激情，应该充分利用这样的优势，消除当下共青团工作中的种种技术性缺陷，如开展工作肤浅简单、不深入问题、不结合实际、不进行实践活动等
只有运用多种多样的教学方法，积极开展活动，才能使高职院校的共青团工作进行的更加顺畅和有效果，才能把学生的积极性调动起来
二、原因分析及解决对策
1.学生本身的原因由于我国教育体系特有的高考模式，高职院校的生源有一定问题
很多高职院校招生困难，且学生在社会上受到不好的评价，被舆论歧视，在这样的恶性循环下，高职院校的生源质量越来越差
高职院校内，只想混个毕业证的有着性格缺陷的年轻人比比皆是，这些人对所有需要付出努力和重视的事情都抱着无所谓的态度
在共青团工作开展过程中，这些学生本身对这些工作十分抵制，不能正确理解党的教育方针和良苦用心
基于此，应该针对这些问题制定一些行之有效的吸引和感化方案，以使工作开展变得更加顺畅、有效
2.高职院校本身缺乏约束力和团组织力量
事实上，在当今的高等教育体系中，受教育的学生们对团组织都没有形成清晰的概念
高职院校在这方面的问题更加严重
很多高职院校对学生的管束力只局限于对生活作风和习惯的约束，如出于安全考虑，要求学生按点回宿舍，出校要登记，禁止外宿等，但是对于学生的日常活动却没有任何约束，也不关注学生的思想状况
这些事实上也是共青团工作的一部分，应在高职院校中建立一个有力的团组织，有力约束学生的行为
三、结语
本文主要从我国高职院校的共青团工作开展现状出发，分析学校学生自身的原因和学校组织的系统结构问题，并根据这些问题提出一些意见，希望可以对于当前新形势下高职院校共青团工作的开展提供一些帮助
参考文献
[1]赵越.高职院校共青团工作之思考[J].教育教学论坛,2015(38).
[2]蒋振杰.高职院校的共青团工作与全面育人[J].天津市经理学院学报,2011(2).