鲁迅文学真的很难读懂吗？

鲁迅笔下的“奴性思想” 鲁迅笔下随处可见中国人的“奴性思想”，那到底 什么是“奴性思想”？ 娘子不想把这个问题讲得太死板

简单举个例子，如果有一个“聪明的孩子”和一个“乖孩子”，家长和老师会更喜欢哪一个？ 答案肯定是“乖孩子”

区别在哪？ 乖孩子 会完全按照大人的意愿办事，从不抵抗，从不怀疑

你说一就是一，说二就是二，家长交待的事，孩子可能做得并不完美，还可能办砸了，但你还是喜欢乖孩子

因为乖孩子有“奴性思想”，不会反抗
家长和老师轻易可以建立自己的权威

而 聪明的孩子 就不一样了，因为他聪明，所以有很强的独立思考能力，聪明孩子会把大人的话过滤一道，提出质疑

这样一来，老师和家长的言论在孩子眼里就没有那么奏效，大人们感觉到不自在，动摇了家长和老师的权威

不服者，揍之！ 于是，皮鞭、拳头、木棍……各种酷刑纷至沓来

“武力至上”，历来都是家长老师们惯用的教育方式

边打还边骂道：“错了没？” 说你错你就错，不错也错； 说你没错你就没错，错也没错

这就是家长和老师的教育逻辑

打孩子，其实就是家长和老师没本事的表现！ 于是乎，小孩发现，“道理”这玩意儿，原来是胳膊粗的说了算

当事情第二次发生的时候孩子们就懂了，自己胳膊粗，就开揍；别人胳膊粗，就装孙子

一直以来，老师和家长培养的不就是这种“奴性思想”的孩子吗？ 鲁迅看到了中国人的麻木 有人说，鲁迅文学太难读懂，就算高中生学习都比较吃力，更不用说中小学生，让他们接触鲁迅为时过早

就目前来说，中小学课本里只节选了《少年闰土》的一部分和《从百草园到三味书屋》

有人建议，这两篇也应该退出中小学教学大纲

鲁迅文学真的很难读懂吗？会造成负面影响吗？ 非也！ 鲁迅笔下常提到的“奴性思想”，正是中小学生务必要掌握的东西

如果学习晚了，那会造成更大的负面影响
当年鲁迅在日本留学时，就一直在思考国民性的问题

比如：最理想的人性是什么？中国国民的人性中最缺的是什么？ 鲁迅的父亲被庸医误诊而死去，因此，他在 1904 年弘文学院毕业后，便到日本仙台医学专门学校（即现在的日本东北大学医学部）学习医学，目的是学成回国后可以救治更多的病人

可是事情发生了变化

在一次观看影片的时候，鲁迅看到影片中许多体格强壮的中国人作为看客，麻木地看着日本人砍下自己同胞的头颅

他受到强烈的刺激，学医可以治好人的身体，却治不好麻木的心态
于是决定弃医从文，转向中国的文化运动

阿 Q 的精神胜利法 鲁迅认为，中国落后的根本原因在于国民的“奴性思想”

如果不改变这种思想，无论国家是专制，是共和，还是什么其它的，招牌换了又换，照样是换汤不换药

于是，鲁迅开始通过小说、杂文来揭露旧社会的黑暗和腐败，批判“奴性”，比如我们最熟悉的小说《阿 Q 正传》，就是活生生的“奴性思想”复刻本

即便到了今天，我们依然还在谈 阿 Q 精神
阿 Q 是无家、无业、靠打短工为生的农民
他的胜利法，实在是把人的“奴性”暴露得淋漓尽致

原来，人性可以那么丑陋，那么可笑，笑完之后又觉得是那么可悲！ 阿 Q 是一个有理想的人，他瞧不上村里人，甚至瞧不上城里人，觉得所有人都低他一等

他想通过造反和革命来改变自己的地位，由奴才变成主子
他受尽赵太爷、假洋鬼子和强者们的欺压和凌辱

被打的时候，他赶紧抽紧筋骨，耸着肩膀等候着挨打，丝毫没有反抗的意思

等打他的人走了，才暗暗骂一句“他妈的”
然后再想想，“这是儿子打老子”

这么一来，精神上得到了安慰，阿 Q 也就心满意足，被打的事也全忘了

明明是被别人侮辱，但阿 Q 却能找到各种理由来说服自己挨打，从而反败为胜，在心理上战胜自己，这就是阿 Q 的精神胜利法，简直就是“奴性”十足

但是，在面对比他弱小的小尼姑，他却又反过来羞辱别人

小尼姑是光头，阿 Q 就想摸一摸，小尼姑赶紧躲开，还骂了阿 Q 两句

阿 Q 反说：“和尚摸得，我摸不得？” 因为阿 Q 觉得，尼姑一定跟和尚有染，所以和尚摸了没事，我去摸一把又能如何？ 认识阿 Q 的人，比他强的欺负他，比他弱的记恨他

在枪毙阿 Q 的时候，所有人对他的命运麻木不仁，都在看他的笑话

就像今天有人要跳楼，所有人想的不是救人，而是赶紧打开手机，把最“精彩”的一幕录下来

我想，如果当时有手机，鲁迅笔下的看客们一定会拿起手机，把阿 Q 被砍的瞬间录下来，然后发朋友圈，让亲朋好友都来点赞，以刷取那点微不足道的存在感

读完《阿 Q 正传》你才发现，原来所有人都是阿 Q ，赵太爷一旦没了权，他就是另一个阿 Q ，阿 Q 一旦有了钱，也会变成赵太爷

而当今时代的你我他，又何尝不是阿 Q 的翻版？ 鲁迅的文章并不难懂 有人认为，惰性是人类思想中本来就有的

在中国古代，儒家思想强调两点： 第一，听天由命； 第二，中庸

鲁迅认为：这两种态度恰恰是“奴性”的表现

遇见强者不敢反抗，于是用“中庸”来粉饰自己，一旦遇到挫折和失败，就开始念“听天由命”，就算当奴隶，也觉得自己胜利了，这与阿 Q 的精神胜利法如出一辙

鲁迅把这类人称为“ 卑怯者 ”，无论如何鼓舞，也不会使他们有面临强敌的决心

而鲁迅本人，对国民性中卑怯、奴性是无比痛恨的

他曾说：“ 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者

不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼

这些孱头们！ ” 鲁迅在《狂人日记》中说，中国封建专制主义的历史，就是一部部人吃人的历史

“自己想吃人，又怕被别人吃”

鲁迅的文章很难懂吗？ 并不觉得，恰恰是因为他的文章很贴进我们的思想，你我看了之后才会产生共鸣

之前有个叫王朔的家伙还批判过鲁迅，说鲁迅过时了，鲁迅只是个愤青，诸如此类吧，之后，批判鲁迅的网红一个接一个，到如今也不知道换了好几堆人

然而，鲁迅还是鲁迅，他依旧屹立在那儿，而批判鲁迅的人换了又换，每个人也就存在那么一瞬间

【娘子语录】 鲁迅的文章会对小学生产生负面影响吗？ 我倒觉得，当下对小学生产生负面影响的课程就有一门：“班会课”

班会课一般会安排在星期五下午最后一节课

老师总会在这一节课向所有学生清算恩怨，树立权威，同时灌输奴性思想，让小学生乖乖听话

从小到大，我在班会课中只学到了两个字：服从！ 娘子建议，以后的班会课统统取消，改成鲁迅文学研讨课

加强培养独立思考的能力，杜绝一切奴性思想的教育

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 关于 朋友圈的装逼利器 （ 进入菜单页面下端–今日特供–朋友圈装逼利器 ） （ps:这只是给小白的教程图， 裤子都脱了，不是让你盗这个啦） 最近很多官人都在朋友圈炫耀娘子画的插画 娘子一时感动无以表达喜悦之情 唯有督促官人 快去盗图 保证款款不一样，天天换花样 你们请尽情的盗图吧 反正你能盗走我的图，盗不走我的美貌 如果你不小心发现白字娘子又犯老花眼了， 请悄悄的告诉娘子

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