期刊目录索引 ┃ 《上海教育》2016年第3B期

《上海教育》 2016年第3B期目录 题名:统筹配置教师资源,应是教育供给侧改革的题中之义 作者: 本刊评论员; 关键词: 教育供给;教育资源供给;教师资源;政协常委;统筹配置;教育资源配置;《中国教育报》;朱永新;副主席;教师编制; 摘要: <正>两会期间,教育供给侧改革成为代表委员关注的一个焦点

全国政协常委、民进中央副主席朱永新在接受《中国教育报》记者采访时坦言,供给侧改革不仅是经济领域的事,也是教育领域的事

教育供给侧改革的核心,是扩大优质教育资源供给,优化教育资源配置,给受教育者提供更多、更好的教育选择

题名:一个普通初中教师的TALIS初体验 作者: 彭蔚芳; 关键词: 初中教师;TALIS;工作时间;PISA;世界之最;英语作文;语法错误;一日一日;测试评价;师德师风; 单位: 上海市浦东模范中学东校; 摘要: <正>继PISA测试上海两次蝉联第一轰动全球之后,又一项对教师TALIS测试惊掉了世界的眼球——上海的初中教师的表现总体上远超国际平均水平,相对于参加调查的38个国家和地区,至少在10个指标上取得”世界之最”

这在我的同事、朋友间引起了热议

教师工作很难用时间来衡量根据TALIS的调查,上海初中教师每周工作时间为39.7小时,与日本的54小 题名:两会教育声音 关键词: 中等职业教育;城乡义务教育;普通本科高校;教师待遇;经费保障;公共教育;远程教育;重点高校;普惠性;教育教育; 摘要: <正>总理说李克强:发展更高质量更加公平的教育教育承载着国家的未来、人民的期盼

公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度

统一城乡义务教育经费保障机制,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件

鼓励普惠性幼儿园发展
办好特殊教育
大力发展现代职业教育,分类推进中等职业教育免除学杂费
对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费
落实提高乡村教师待遇政策
加快推进远程教育,扩大优质教育资源覆盖面

提升高校教学水平和创新能力,推动具备条件的普通本科高校向应用型转变

继续扩大重点高校 题名:余音绕梁,永世不绝  惜别“中国之莺”周小燕 作者: 陈之腾; 关键词: 周小燕;永世不绝;上海瑞金医院;上海音乐学院;终身教授;声乐教育;独唱音乐会;佩戈莱西;声乐演唱;齐尔品; 摘要: <正>2016年3月4日凌晨,中国近现代声乐教育奠基人之一、享誉世界的歌唱家、上海音乐学院终身教授、”中国之莺”周小燕在上海瑞金医院与世长辞,享年99岁

在那远去的歌声中,我们仿佛又听到了她站在世界歌剧舞台上唱响了中国的音符,又看到了她作为园丁悉心浇灌着国家音乐的种子

中国之莺,世纪之晌;余音绕梁,永世不绝

题名:上海布局教育系统政策法治工作 作者: 姜新杰; 关键词: 教育系统;依法治教;上海高校;教育法规;华东政法大学;工作要点;公共政策研究;法治观念; 摘要: <正>本刊讯3月11日,2016年上海高校政策法治工作研讨会在华东政法大学召开

相关高校代表交流发言,并集体学习了《依法治教实施纲要(2016~2020年)》

会议还通报了<2016年上海市教育系统政策法治工作要点》,包括不断完善教育法规及制度体系,深入推进教育部门依法行政,扎实推进各级各类学校依法治校,大力增强 题名:第37届世界头脑奥林匹克中国区决赛开赛 作者: 陈之腾; 关键词: 外国语学校;上海外国语大学;团队精神;创新精神; 摘要: <正>本刊讯开着自制的环保车直面污染难题、运用不同技术”捕鱼”、通过各种机械装置表演被曲解寓意的寓言……2016年2月27日、28日,第37届世界头脑奥林匹克中国区决赛在上海外国语大学松江外国语学校举行

本届世界头脑OM比赛本着开发青少年创造力、培养创新精神和团队精神为宗旨,要求学生在参赛过程中动脑与 题名:上海成立校园篮球联盟 作者: 姜新杰; 关键词: 教育综合改革;社会资源;篮球运动;身心健康水平;综合素质; 摘要: <正>本刊讯2月22日,上海市校园篮球联盟成立大会在上海交通大学徐汇校区举行

校园篮球联盟的成立,标志着上海三大球大中小学校园联盟体系的形成

篮球联盟将进一步落实上海市教育综合改革相关要求,整合上海市大中小学及社会资源,加强在篮球课程建设、竞赛组织、科学研究、培训交流、文化营造等方面的 题名:上海首推“学校体育运动伤害专项保障基金” 作者: 姜新杰; 关键词: 学校体育运动;学校体育设施;中小学体育教学;运动伤害;综合预防;指导手册;处理机制;良好生态环境;第三方; 摘要: <正>本刊讯3月1日,全国首个试点推出的”上海市学校体育运动伤害专项保障基金”启动

这一专门针对校园体育运动意外伤害设计的校园基金,将能够最大程度地解除家长、学校及学生各方的后顾之忧,形成学校积极组织、家长真心支持、学生乐于参与的校园体育运动的良好生态 题名:杨浦启动第三轮基础教育创新试验区建设 作者: 姜新杰; 关键词: 教育综合改革;启动大会;生态环境; 摘要: <正>本刊讯3月9日,以”为每一个学生的未来奠基”为主题的2016年杨浦整体教育综合改革推进会暨第三轮上海市基础教育创新试验区建设启动大会在杨浦区少年宫召开

顺承前两轮基础教育创新试验区的建设趋势,杨浦第三轮”上海市基础教育创新试验区”建设(2016~2020)以杨浦区教育综合改革方案为行动依据,重点推出七 题名:上海教育报刊总社为“寻阳书屋”添新书 作者: 姜新杰; 关键词: 寻阳;上海教育;升旗仪式;编辑记者;一本;传统活动;四年; 摘要: <正>本刊讯3月7日,普陀区洵阳路小学的小朋友迎来了一批特别的大朋友——来自上海教育报刊总社的编辑记者

在以”书香为伴,快乐成长”的升旗仪式上,这些大朋友代表报刊总社为洵阳路小学的小朋友带来了231本书籍

这些书,是报刊总社的叔叔阿姨们为小朋友们精心准备的精神食粮,在每一本书的扉页上,都有着他们写给小朋友的寄语和签名

与洵阳路小学共建”寻阳 题名:许纪霖:和老师们谈谈读书与读书人 作者: 赵玉成; 关键词: 历史系教授;谈读书;杨国强;上海教育;张灏;张刚;思想史研究;人格教育;一地鸡毛;公益慈善; 摘要: <正>读书是一种很奢侈的习惯上海教育:读书是一个永恒的话题

您曾介绍过中国思想史研究学者张灏和一位已经去世的博士生张刚的读书故事

您是如何看读书与读书人的?许纪霖:华东师大历史系教授、历史学家杨国强在一次毕业生典礼上曾讲:”现在知识分子好找,读书人难找

“现在,在我们周围有各类专家,也有不少知识分子,但是读书人却不多

我所理解的读书人,不是因为读书有用而读 题名:浙江省海宁市高级中学:“走班”走出的高中育人新格局 作者: 程琳; 关键词: 高考改革;同步发布;任课老师;浙江省海宁市;中学教育;改革制度;试点省市;高中教育;自主学习;知识讲解; 单位: 第一教育; 摘要: <正>2014年,浙江和上海被定为高考改革试点省市,同年9月,同步发布了高考招生改革制度方案

浙江省试行的是”7选3″:语文、数学、外语必考,再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术中选择3个科目,参加高考成绩核算

改革带来的一个最明显变化:中学教育开始实行走班教学,学生除了可以自主选择高考科目以外,还可以选择任课老师、课程

题名:品质教育的“品质”研究 区域行政与研究机构联手共探嘉定品质教育 作者: 姜新杰; 关键词: 品质教育;区域教育;研究机构;理论结合实践;上海市嘉定区;教育研究所;节点城市;区域行政;教科院;教育科学; 摘要: <正>区域教育行政部门同教育研究机构的牵手会擦出怎样的火花?上海市嘉定区教育局和上海市教育科学研究院普通教育研究所用近两年的紧密合作回答:区所合作是理论结合实践,使专业机构得以深入学校,联系区域教育实际,贴近学校和教师的需要,推动区域教育的不断深化发展

近年来,嘉定区根据区域创新驱动、转型升级的要求,围绕长三角综合性节点城市的全新定位,明确要以”传承 题名:“最后一公里”困境与品质学校治理 作者: 李伟涛; 关键词: 最后一公里;教育理论;公共服务领域;现代学校制度;公共交通;教育理念;行为失范;个性化教学;学科规划;价值准则; 单位: 上海市教育科学研究院; 摘要: <正>解决”最后一公里”问题,是推进教育理论转化为实践、提升执行力的切入口,是推进教育创新、提高学校服务品质的必然选择

教育中存在”最后一公里”问题吗?从本义上说,”最后一公里”问题是指公共交通末梢、衔接和微循环问题

引申义则是指在公共服务领域,为体现服务品质需要突破的最后且关键性的步骤

教育作为公共服务的重要领域之一,同样存在着”最后一公里”的问题

题名:五步循环改进,提升学校品质 关键词: 行动研究;现代学校制度;教师进修学院;诊断分析;教科院;金鹤;改进法;八所;背景基础;最近发展区; 摘要: <正>上海市教科院普教所与嘉定区教育局合作开展品质教育研究中,提出设计了”品质学校治理:五步循环改进法”

这是基于国内外学校发展新理论和新趋势、嘉定区多年来推进现代学校制度建设以及2013年以来开展”学校文化建设三年行动计划”等方面的实践背景基础,由八所中小学参与、嘉定区教师进修学院给予大力支持的一项面向学校办学实践的行动研究

八所项目学校是嘉定二中、华亭学校、戬浜学校、启良中学、杨柳初中、金鹤小学、叶城小学、真新小学

五步循环,包括诊断分析、提升计划、组 题名:学校课程变革的逻辑与深度 作者: 杨四耕; 关键词: 课程变革;核心元素;学校特色;文化变革;统整;优质学校;逻辑地;课程结构;课程功能;课堂教学; 单位: 上海市教育科学研究院; 摘要: <正>一所优质学校应该有自己的课程体系,应该建构一个基于特定课程哲学而组织化了的课程整体,将各课程有机地结合成一个联系紧密的、有逻辑的”育人整体”

课程是学校特色发展与文化变革的核心元素

对中小学而言,良好的课程有以下基本特征:一是倾听感,回应孩子的学习需求;二是逻辑感,严密的而非大杂烩或拼盘的;三是统整感,更多地以嵌入 题名:触点变革:学校课程深度变革的智慧 关键词: 课程变革;深度变革;特色学科;从道;统整;三棱锥;国家课程;应用研究;小触角;特色课程; 摘要: <正>学校课程深度变革是从道到术、从思到行的深刻变革

为此,我们采取”触点工坊,,的形式,为项目学校推进学校课程变革答疑解惑、排忧解难

“触点”,就是我们帮助项目学校通过选择合适的切入点来推进学校课程变革,将切入点做精做透,以点带面,推进学校课程深度变革

“工坊”,则意味着从技术层面解决学校课程实施中遇到的问题

提升学科领导力——特色学科建设嘉定区紫荆小学以”特色学科建设的‘三棱锥’模型及其应用研究”课题为抓手,提升教师的学科领导力, 题名:融入学习品质的教学 一个关于下次怎么吃苹果的解读 作者: 夏雪梅; 关键词: 学习品质;术语表;教学情境;学习过程;中所;学业能力;学校教育体制;西方文化;入学准备;儒家文化; 单位: 上海市教育科学研究院; 摘要: <正>就像每个人都会吃苹果,并且会根据他人的建议改变吃苹果的方式一样,学习品质也是所有的学生都具有的,并且是后天可以培育的

吃苹果与学习品质打个很简单的比方,把学习当做吃苹果,学习知识与技能就是吃掉一颗苹果又吃掉一颗苹果,学习品质就是为了更好地吃苹果,你是怎么吃的,你吃的方式、方法、过程是怎样的

用专业一点的术语表达,学习品质就是指,学生在处理特定领域的学习任务的过程中所表现出来的促进任务有效完成 题名:下次怎么吃苹果:在嘉定的探索 关键词: 判断选择;学习品质;思维策略;教学项目;儿童诗;发散性;思维类型;阅读体;社会化的过程;学习过程; 摘要: <正>在一个追求快吃苹果,以多吃苹果为衡量标准的环境中,让大家慢慢吃苹果,个性化的关注、培育每一个孩子独特的吃苹果的方式,吃出创意和灵活性,这是一件非常难的事情

所以,嘉定的品质教学项目学校并不是8个学习品质并进的,虽然在一个学生身上体现为学习品质的综合体,但通过一些小点切入,事实上在逐步关注的过程中,会带动到其他的点

我们鼓励学校根据自己已有的基础和对学生的判断选择合适的学习品质

题名:品质教师培养的实践诉求与行动策略 作者: 杨玉东; 关键词: 实践诉求;班级文化建设;上海市嘉定区;行动策略;教育传统;专业力量;人力资源;于漪老师;阶段培养;激发过程; 单位: 上海市教育科学研究院; 摘要: <正>品质教师是学校文化的精神代表,他们善学习、爱学生、会生活,是一个”完整”的人,是用自己的生命影响学生生命的师者

品质教师提出的实践诉求上海市嘉定区具有悠久历史和教育传统,”教化嘉定”是形象而又深邃的说法

自2013年起,嘉定教育提出了”传承教化之风,镕铸品质教育”的理念

从微观层面来说,教师是否能够肩负起有品质的学校和班级文化建设、有品质的课程开发和教学实施,将成为打造嘉定区品质教 题名:让教师在研究品质的过程中形成品质 关键词: 行动策略;课例研究;备课组;行动研究法;课堂教学研究;个体认识;调研方案;基地学校;调查研究法;数据处理方法; 摘要: <正>我们对嘉定种子教师的培养,定位在”研究品质”作为突破口,让进入工作坊的种子教师在”研究品质的过程中形成品质”,行动策略整体上采用了”认知品质—调研品质—践行品质—辐射品质”的路线

工作坊活动的频率为每月1次,每次工作坊集中研修后,以个体或小组任务穿插其间,目前累计已经开展12次工作坊研修活动

通过文献研究认知”品质教师” 题名:区所合作的实践与价值 作者: 汤林春; 关键词: 品质教育;内涵发展;学生素养;教育品质;发展策略;改革实验区;测评体系;基础教育处;三条;课程建设项目; 单位: 上海市教育科学研究院普通教育研究所; 摘要: <正>区所合作共绘品质教育的新篇章首先,深化了对嘉定品质教育的认识

在广泛调研及反复研讨的基础上,我们认为嘉定探索的”品质教育”就是品位高、质量优的教育,旨在通过有品质的教育提升教育的品质,通过采取科学发展、内涵发展与均衡发展的策略,促使学生素养整体提升、学校活力全面激发、区域特色更加彰显

有品质的教育,是嘉定选择的教育发展策略,主要有三条策略:科学发展、内涵发展、均衡发展,体现了嘉定教 题名:合作研究推进区域教育发展 作者: 凤光宇; 关键词: 区域教育;品质教育;理论结合实践;上海教育;科研机构;实践证明;国情教育;政治认同;学习品质;数据研究; 单位: 上海市嘉定区教师进修学院; 摘要: <正>2013年3月,嘉定区教育局提出了”品质教育”的理念,”传承教化之风,镕铸品质教育”逐渐成为嘉定学校的自觉行为

2014年4月,嘉定区教育局与上海教育科学院普教所签署协议,合作研究”品质教育”

两年实践证明,合作研究注重区域教育实际,贴近学校和教师的需要,推进了区域教育发展

实践还表明,科研机构专家深入学校,理论结合实践,能够实现专业发展的再飞跃

题名:一所学校到一个标志 进才生态链的演进 作者: 潘晨聪; 关键词: 进才中学;高三学生;实践机会;日游;生态链;给你;象图;洋泾中学;学习体验;教育视野; 摘要: <正>知乎上有一问,”在上海市进才中学读书是怎样一种体验?”提问是标准的知乎体,题主是即将毕业的高三学生,回复的却不是知乎式的高冷学究风

天文厅星象图、大别山五日游、社团展演、交换学习、感念恩师,80个回答被校友发合影、贴漫画、晒校园、留视频撑满

不论曾属本部或分校的哪个学段,他们表示,这是”有人情味,有自由””给你各种实践机会去看看外面的世界”的进才体验

与建平集团20年不同,尽管进才教育集团正式签约成立是在去年,论资历还是婴幼儿

不过,进才集团的特点之一,是作为核心成员的进才北校、进才实验中小学等系列校生成于同一个母体,早在正式提出集团 题名:实践不一般的教育追求和感恩情怀 作者: 赵国弟; 关键词: 进才中学;感恩情怀;集团式;一体化项目;蔡高;课程教学研究;学习型家庭;专业发展学校;海洋科学;专题学术; 单位: 上海市进才中学; 摘要: <正>进才中学作为爱国台胞无偿捐建的学校,理应以承担教育优质均衡发展的社会责任为宗旨,以”大善大爱”为基点,实践不一般的教育追求与感恩情怀

我们基于进才中学20年办学之探索,结合各成员单位的特色和资源,形成”共享、互补、提高”进才教育集团”生态园”,既有同一学段内或同样主题的深度合作”教育点”,又有”小初高”一体化项目的课程”教育链”,还有集团式活动的‘墩育场”

题名:“变脸”思政课 同济大学创新思政课改显特色 作者: 黄爱娇;陈韬; 关键词: 思政课;爱国主义情感;道德追求;参赛队伍;辩手;课外作业;创新改革;大班授课;近现代史纲要;政治理论课; 摘要: <正>看台上一位位辩手,口若悬河,或慷慨陈辞,或机智反驳

中国道路是否具有世界意义?回顾历史,应当铭记辉煌还是铭记苦难?金钱追求与道德追求能否统一?全球化是否有利于爱国主义情感的培育?近日,来自同济大学10多个学院的30名本科生,分为10支参赛队伍,共同参加了同济大学首届”使命与担当”社会实践与创新竞赛决赛

这是同济大学面向本科生的4门思 题名:健康教育,在这里“首航”  杉达学院卫生教育专业人才培育先行一步 作者: 陈韬; 关键词: 教育专业人才;中小学校园;卫生保健;第一时间;卫生教育;上海市教委;教育内容;培训中心;儿科医学;公共卫生领域; 摘要: <正>近视眼、龋齿、肥胖、传染病等这些危害孩子健康的相关卫生保健知识有没有得到专业的宣传和教育?孩子在校园发生的意外伤害,有没有人能够在第一时间准确地进行识别与控制?甚至在学生由于学习压力过大而产生轻身念头之前,有谁能进行专业的心理干预辅导?这些在我们中小学校园中早已存在,且与孩子健康成长息息相关的问题显而易见地指向了两个关键词,一是”人”,二是”专业化”

题名:财大首推“实战对抗”式教学 作者: 潘晨聪; 关键词: 中国大学生;在职人员;法律系;文科生;法律博士;国外原版教材;人才培养基地;学习模式;课程设置;财经大学; 摘要: <正>在诸如教育部公布的较低就业率本科专业排名、麦可思2014、2015年《中国大学生就业报告》红牌专业、坊间十大失业率最高专业榜单里,法学界现象可谓特殊

它是前者们的常客,又是文科生五大热门备选专业,每年众多非法学专业毕业生考研转至法学方向,在职人员加入司法考试大军

从1997年恢复法学教育时的全国3所大学设有法律系,到2008年底的634 题名:浦东探索“家庭式”办学联盟 作者: 陈之腾; 关键词: 中心小学;施湾镇;家庭式;资源共享;多校;新场镇;联盟模式;联盟成员;项目方案;数学教学法; 摘要: <正>当下,通过多校之间资源共享、优势互补来实现区域内教育资源的优质均衡已经成为一种趋势

2016年3月1日,浦东新区第三教育署园西小学区域办学联盟、观澜办学联盟举行启动仪式,探索教育资源优质均衡的联盟模式

园西、观澜两个办学联盟包括了13所学校,成立办学联盟后将惠及15000多名在校学生

园西小学、黄楼中心小学、施湾镇中心小学、坦直小学、石笋中心小学、六灶小学、新场镇小学共同组 题名:虹口聚焦“金字塔型”教师人才梯队建设 作者: 徐星; 关键词: 人才梯队建设;教学能手;“金字塔”;区域教育;金字塔型;战略布局;教育局副局长;教育系统;学科带头人;综合改革试验区; 摘要: <正>“学科高地理事长一学科培训基地主持人一学科培训工作室主持人一学科带头人一骨干教师一教学能手一教学新秀”,为加强区域教育人才梯队建设,虹口创造性地提出了七层级”金字塔型”结构的教师专业人才梯队的战略布局

日前,虹口区召开了”教育系统‘十三五’教师专业人才梯队启动”大会,会上公布了新一轮人才梯队706名成员的名单

人才梯队”金字塔”的打造,不仅为各级各类教师搭建了立体化的专业发展平台,而且 题名:依托物联技术,让激励评价更即时 作者: 陈之腾; 关键词: 托物;弗里德;课堂教学;曼来;蔷薇花;信息技术;教学评价;学习过程;语法错误;学习情感; 摘要: <正>在这种以技术为载体的评价模式下,学生的学习积极性提高了,教师的课堂教学也得到不断优化,校园的每个角落都留下了孩子们成长的轨迹,以及蔷薇小学对于教学评价运用的新思考

自从2013年弗里德曼来过以后,闵行区蔷薇小学一直吸引着全国乃至全世界的目光,来校参观的代表团络绎不绝

面对各方的关注和赞誉,蔷薇小学既没有大刀阔斧地改革,也没有驻足不前,而是一如既往地以信息技术为载体,耕耘着自 题名:三维争章,以评价促“核心学习素养”的养成 作者: 徐倩; 关键词: 个性特长;学习体验;常规项目;纸笔测试;终结性;任课老师;父子俩;家庭教育;伙伴们;身心发展规律; 摘要: <正>孩子们自己设计作业,期待交作业的日子,因为可以争章:每到争章的时候,孩子们积极表现,努力发挥自己的个性特长;不仅孩子有”个性章”,老师和家长们也不遑多让,在指导孩子的同时,获得属于他们的那一枚枚”章”……”争章”,在其他学校可能只是少先队的常规项目,但在黄浦区复兴东路第三小学,被称为”三维争章”的活动却让学生、老师、家长有了不一样的体验

经过7年 题名:市西“思维广场”姐妹花 作者: 罗阳佳; 关键词: 混合学习;自主选择学习;学生思维能力;人文学科;教学活动;个别化教学;文化知识;课本剧;语言表达能力;试水; 摘要: <正>三年前,市西中学创建了一个打破传统教室布局的新型混合学习空间,并称之为”思维广场”

在这里有大小不一、功能各异的多元学习区角,教师可以灵活组织教学活动,学生可以自主选择学习内容和方式

学习环境的重建,使教师有了”试水”面向未来的前沿教学法的现实可能

英语教师张芸和语文教师吴蔼忠就是其中的代表,她们在探索人文学科如何培养学生思维能力上走出了一条新路

题名:《反家庭暴力法》:维护儿童权益的法律利器 作者: 杨江丁; 关键词: 反家庭暴力法;儿童权益;法治中国;暴力事件;儿童成长;教育措施;法律意识;人文素养;法治观念;儿童身心健康; 单位: 上海市少年儿童研究中心;上海市少先队工作学会; 摘要: <正>教师一定要始终坚守教书育人的信条,不能只顾着埋头教学而忽视学生身心发展,要对学生的成长状态保持一种职业的、专业的敏感

我国首部《反家庭暴力法》于今年3月正式实施

这是法治中国建设的重大成果,也是坚持人民为中心发展理念的具体体现

在家庭暴力事件中,受害概率最高的就是妇女儿童

而在许多案例中,我们发现,儿童往往遭受多重伤害:有的是直接受到侵害,更多的则是家 题名:对TALIS数据的一些个人解读 作者: 傅禄建; 关键词: 提高质量;教育改革;PISA;人力资源;教育质量;TALIS;阅读素养;程介;高考改革;个别辅导; 摘要: <正>任何改革的最终指向是提高质量,企业以质量为生命线,教育同样如此

推进教育公平均衡发展、教师培训等等都只是教育改革的手段、途径和策略,最终的目标就是全面提升教育质量,为现代化国家建设强大的人力资源和储备优秀人才

大约十年以前,笔者参加上海PISA测试的酝酿和准备,有一个基本问题的思想务虚:上海基础教育改革多年,但质量到底如何?谁也 题名:大学图书馆应该更主动服务于师生需求 作者: 何云峰; 关键词: 师生需求;大学建设;开馆时间;数字信息服务;信息服务领域;学科化服务;社会用户;阅览服务;培养人才;服务工作; 单位: 上海师范大学知识与价值科学研究所; 摘要: <正>大学存在的目的主要就是知识创新和培养人才

图书馆是要为这个目的服务的

因此,当师生有需求的时候,图书馆理所当然应该去满足他们的需求

教育部近日印发《普通高等学校图书馆规程》(以下简称”新规程”),引起了大家对图书馆这个属于大学建设”冷门”话题的关注

对此举措,笔者十分赞成

《普通高等学校图书馆规程》是1987年颁发的,2002年曾经颁发过修订版

此次新规程 题名:对“网红”不妨抱持一份平常心 作者: 顾骏; 关键词: 网络红人;抱持;一炮走红;信息传播技术;媒体从业人员;网络直播;先天条件;浮躁心理;商业资源;逗留时间; 单位: 上海大学基层治理创新研究中心; 摘要: <正>近日,95后女生与无人机”人机共舞”的图片走红网络,虽然题材算不得原创,但还是引发了校园和网络热议,”尊重95后的选择”一时成为主流认知

所谓”网红”是”网络红人”的简称,本身就带有网络时代遣词造句的鲜明痕迹

从现有的案例来看,”网红”的核心内容是”走红”,其特征是”一炮走红”,很少是长年累月努力的结果,固然个别学霸也可以一时走红,但很 题名:以“四个引领”大党建,促“教化嘉定”教育综合改革 作者: 王晓燕; 关键词: 教育综合改革;品质教育;教育系统;传统文化教育;区域教育;立德树人;区域特点;基层党支部;党建研究会;基层党组织; 单位: 上海市嘉定区教育局党委; 摘要: <正>用文化的方式发展有灵魂的教育,是教育系统发挥大党建引领作用的重要内容之一

嘉定区局党委提出了”传承教化之风,镕铸品质教育”的理念,旨在发扬光大教化嘉定的传统,将党组织的政治引领融入构建区域弘扬和传承中华传统文化的长效机制中

近年来,嘉定区教育局党委按照中央、市委深化教育综合改革的新要求,结合”教化之邦、科技之城”的区域特点,在嘉定全力打造现代化新型城市的进程中,围绕中心,服务大局,切实发 题名:课堂视觉交往的教育意义 作者: 许峰;熊和平; 关键词: 教育机智;应试化;人际氛围;感性世界;教学活动;中所;教学观;自我怀疑;目光接触;生命律动; 单位: 宁波大学教师教育学院; 摘要: <正>师生之间的视觉交往的教育意义是生发性的、稍纵即逝的、不确定性的,最终体现在教师在交往中所传递出的”爱”与”关怀”的教育机智

美妙且具有诗意的课堂视觉交往,会让学生体验到他们居身于其中的人际氛围以及内心深处的感性世界,会让学生体验到课堂中的生命律动、人际关爱与教育光明

应试课堂对学生视觉的规定一般来说,应试化的课堂存在着两个”中心”,其一是由黑板和讲台所组成的固定不动的区域,其二是进行教学活动的教师

题名:从国家学位制度走向校本学位制度 作者: 张端鸿; 关键词: 学位制度;学位授予单位;学位授予权;必经环节;评定委员会;学位证书;培养单位;权力下放;质量控制;国务院学位办; 单位: 同济大学高等教育研究所;同济大学发展规划研究中心; 摘要: <正>笔者认为,”不积跬步,无以至千里”,此次改革下放学位证书制发权不仅是一种权力下放,更是一种政策倡议的表达,是政府对社会期盼高校获得完整学位授予权的回应,是推动学位授予单位行使学位授予权走向”名””实”相符的必经环节,更代表了国家进一步推进学位制度改革的风向标

只有当多数学位授予机构的办学质量和整体水平达到或接近发达国家和地区高等教育的标准;大多数学位授予机构都能够有效地建立起自我质量控制机制,对办学信息提供有效的信 题名:同频共振:构建家校互动的新格局 作者: 王琳媛; 关键词: 家庭教育;同频共振;学校教育;学校办学理念;人类社会;教育理念;培养路径;综合素质评价;人才培养;认知体系; 单位: 上海交通大学附属中学党委; 摘要: <正>一直以来,交大附中深刻意识到办学理念的实践不能仅仅依靠学校自身,更应该发挥家庭教育的重要作用,应使其成为学校教育教学的黏合剂,积极提升家长、学生对于学校办学理念的认同,增强对学校的黏性,起到事半功倍的成效

家庭作为社会的生活单元,是人类社会最小的细胞,更是传递社会文化的重要文化载体

我们所处的时代所带来的经济、政治、教育、文化、科技等领域的变革和发展,时刻影响着我们所在的家庭

因此,如何在新的时代背景下处理好学校教育与家 题名:“养成新国家公民,造就新人格青年”  麦伦(继光)中学的育人观 作者: 赵玉成; 关键词: 中学教育;上海虹口;人格教育;重点中学;收回教育权运动;课外作业;国家公民;周年纪念;时代责任感;全体大会; 摘要: <正>2015年习近平主席访问英国开创了中英交流的新纪元,而早在百年前,上海曾有过一所与英国有渊源的中学

位于上海虹口的继光高级中学,其前身是英国教会伦敦会于18陷年创办的麦伦书院

1927年改名为麦伦中学
1953年5月改为公立,更名为继光中学

继光中学在20世纪50年代被定为可招收华侨学生的上海市十所重点中学之一

2003年学校更名为继光高级中学

题名:谁在参会,为何参会? 作者: 程红兵; 关键词: 领导报告;思想碰撞;考勤制度;建立关系;事要;学校知名度;新书发布会;人代;生态模式;一本; 单位: 深圳明德实验学校; 摘要: <正>开会的原初意义是什么?我以为是人们的思想碰撞以解决问题

上次我们说了主宰会议的人,现在再看参会者

由于会议的性质不同,我们可以分成两类,一类是官方会议,一类是非官方会议

先说官方会议

这些会议是由教育主管部门直接召开的会议,作为校长、教师必须参会,而且有严格的考勘制度,不敢不去,这类参会者是被动参会,这样的会常常是领导报告,他们经常重复的概念是 题名:反馈的重要性 作者: 常生龙; 关键词: 遥控电视;学习过程;自动调节系统;被试者;心理学实验;评价目标;教学反馈;认知方面;测验分数;教学行为; 单位: 上海市虹口区教育局; 摘要: <正>有的老师总是抱怨时间不够,没有时间对学生的学习状况进行反馈

他们其实不明白,没有时间给予反馈就是没有时间引发学习
反馈是现代科技的一个基本概念,是自动调节系统的一个组成部分

空调、遥控电视、GPS导航等,都是运用反馈来实施调控的典型案例

反馈也是影响学习最重要的因素之一

赫洛克曾做过一个著名的心理学实验,他把被试者分成4个等组,在4种不同诱因的情况下完成任务

第一组为激励组,每次工作后予以鼓励和表扬;第二组为受训组, 题名:好的教育就是改变人的气质 作者: 郑朝晖; 关键词: 黄梅花;羌族自治州;学校录取;教育论坛;里安;女子学院;威斯;对我说;就是你;吴非; 单位: 上海市建平中学; 摘要: <正>如果我们培养出一个有知识有能力的猥琐者,一个见利忘义的利己主义者,一个毫无担当与责任的怯懦者,你以为我们可以坦然面对我们所从事的职业吗?在一个著名企业举办的教育论坛的现场见到了来自北川的黄梅花同学

这位来自大山深处羌族自治州的小姑娘,在2008年的大地震中失去了双腿,在爱心人士的关心下得到了重新就学的机会,日前还被加拿大皇家飞行学校录取,而她的理想是培养出众多优秀女性领袖的美国威斯里安女子学院

现在的黄梅花被媒体塑造成了一个传奇,但是,我被她 题名:成长之路在脚下 作者: 何亚男; 关键词: 英语本科;女子中学;教学实例;师资培训;路在脚下;新概念英语;学校英语教学;英语听说能力;英语老师;工程英语; 单位: 上海市英语名师基地; 摘要: <正>修炼对于教师来说,是个一辈子的话题

要做一名好教师,就要不断地学习,不断地完善自我

作为教师,各人的专业起点会有差异,但是能在专业发展的路上走多远,关键就在于自身的修炼

五十年来,走过的路是难以忘怀的,下面与大家分享我进行自身修炼的故事和体会

从头开始,学做教师1964年我从上海市第三女子中学高中毕业,成为当年留校师资培训生中的一员,目标是经过一年师徒结对武的学习成为 题名:向牛致敬(下) 作者: 黄玉峰; 关键词: 三国演义;带路人;牛群;给你一千万;牧牛;一只手;就这样;这个世界;种庄稼;病牛; 单位: 复旦五浦汇实验学校; 摘要: <正>从”牵”字可以看出,牛和人有着深厚的缘分

我们来看这个字:左边是一头牛,右边是一只手拿着一根棍子在赶牛

这就是牧牛、牧羊的”牧”字
我们看,牧人的手里总是要拿一根棍子的,叫做牧杖

这象征着他对牛群、羊群的管理权,是一种权威的象征,后来国王手里拿的那根权杖,就是从这里来的

所以人们常常把管理者、引导者比喻为牧人
比如说牧师,就是教徒当中的带路人

《三国演义》里的刘各做过一个 题名:我们的学生会被一顿饭吓退吗? 作者: 虞晓贞; 关键词: 上海姑娘;我不知道;第三天;这个世界;菁英;流动量;西沱镇;真情流露;饮食习惯;三年; 单位: 复旦大学附属中学; 摘要: <正>2016年农历新年之际,国内有一条引起大家热烈讨论的”新闻”,就是一个上海姑娘因为和男朋友回江西老家吃了一顿饭,便决定分手了

暂且不论这条新闻的真假和当事者的情感归属,单说”吃饭”这件事,的确充分反映了每个地区的物质和精神差异

作为老师,我不由自主想到,如果我们的学生走进那样的村庄,坐在那样的桌旁,看到”黑糊糊”的一桌菜,会是什么感受?会被吓着吗? 题名:心理剧课程建设——心理健康教育的新途径 作者: 陈允芳; 关键词: 心理健康;心理剧;学生发展需要;教育目标;特色教育;曲阳;性心理;学生培养目标;活动模式;团体辅导; 单位: 上海市虹口区曲阳第四小学; 摘要: <正>课程开设,适合学生发展需要课程是实现教育目标的基本途径和载体

曲阳四小是上海市心理辅导示范学校,从上世纪80年代开展至今的小学生心理健康教育,在上海乃至全国都享有较高的知名度

长期以来,学校始终坚持将发展性心理辅导的理念贯穿在教育教学的过程中,特别是开发了校本课程”心的启航”

“心的启航”分成自我辅导、情绪辅导、交往辅导、学习辅导和高年级的青春期辅导五个模块,作为课内实施

有了校本课程还不足以达到”心理健康特色教育” 题名:我的平台我做主 新的平台新德育  上海市贸易学校“学生成长轨迹网络平台”的建 设和实施 作者: 周杨寅; 关键词: 成长轨迹;网络平台;示范校;育人氛围;特色项目;中等职业学校;新兴传媒;性教育;人本主义理论;学习理论; 单位: 上海市贸易学校; 摘要: <正>学生成长轨迹网络平台建设是上海市贸易学校在创建国家级改革示范校中的德育特色项目,平台摒弃以结果为导向的育人方式,更侧重于过程性教育,营造良好的育人氛围

结合政策与现状需求,顺势育人在上海市教卫工作党委、市教委、市委宣传部等7部门共同出台的《关于加强和改进上海市中等职业学校学生德育工作的实施意见》中指出,在社会价值观日趋多元化、新兴传媒迅猛发展形势 题名:经典语言典范的积累 作者: 顾燕青; 关键词: 经典语言;语言描写;神态描写;写作方法;描写方法;鸟叫;时间短语;描写语言;熟读成诵;主要人物; 单位: 上海市浦东新区福山正达外国语小学; 摘要: <正>作家何为的《笛声》是沪教版语文四年级下的一篇课文,在细读文本的时候,我对自己提出了以下几个问题:为什么这篇文章里没有语言描写?有没有值得积累的语言典范?三处对笛声和聂守信的描写所用的方法一样吗?通过我的教,同学们在这篇文章里可以收获什么?一是发现经典语言典范

通过反复阅读,我发现这篇文章的确不应该出现语言描写,因为笛声优美,带着情感贯穿于整篇文章

聂守信和老木匠因笛声靠近、 题名:上海市中小学创新实验室建设论文和案例征集评选 关键词: 创新实验室;实验室环境;上海教育;教育改革;征文对象;专项调研;发展规划;日标;联系方式;扣关; 摘要: <正>根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》相关精神要求,为进一步总结和推进本市中小学刨新实验室建设工作,在市教委对市级扶持的三批中小学刨新实验室案例项日开展专项调研的基础上,市教委装备中心,《上海教育》编辑部将共同组织开展创新实验室建设论文和案倒征集评选活动

一、日标1.征集刨新实验室建设的论文和案例

2.组织专家对征集到的论文和案例进行评选,获奖作品将刊登在市教委装备中心门户 感谢“知网(CNKI)·中国学术文献网络出版总库”提供的期刊目录

欢迎投稿 职场/创业方向. 邮箱wangfzcom(AT)163.com：王夫子社区 » 期刊目录索引 ┃ 《上海教育》2016年第3B期

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