记一个图书馆的诞生

记 一个图书馆的诞生 2016年5月那个闷热的夏天，我原本以为，装修会是今年最大的一件事

这年年初，我们四口之家结束了三年的新加坡外派生活，回到了既熟悉又有点陌生的广州

在这几个月内，我们经历了两次搬家，六次打包，换房，解决姐姐的幼儿园和小学学位

装修，出状况，解决
送姐姐去加拿大参加暑期夏令营
大人小孩轮流生病
我真的以为，这就是极限了

但人生的转折来得悄无声息，当很多困难一起堆过来的时候，按照吸引力法则，会有更多的困难和挑战过来

除了应付眼前的各种鸡飞狗跳，摆在我们面前真正重要的问题是：我自己，我们的家庭，我们的孩子，以后将何去何从？ 装修有完成的那一天，悠长假期有结束的那一天，时间流逝的速度很快，而我们的孩子在长大，我们自己也在老去

此时，滚爸的工作刚上轨道，家里的两个孩子，大的很快要上小学，小的虽然还是个婴儿，但也需要好的成长环境，而我自己还在寻寻觅觅真正的工作热情

而中国可不像新加坡，已经到了橄榄形社会，资源相对均衡，人的生活节奏普遍比较慢

此时，这个国家，正经历着马克吐温笔下的“镀金时代”，虚浮，焦躁，剧变，人心无处安放

这里的人在拿着自己有限的生命，夸父追日般的寻找着一件不存在的东西—安全感

安全感建立在某些虚幻的东西上面，有人以为是金钱，有人以为是地位，还有人认为是爹

但实际上，如果真的有所谓的“安全”，也只能是人的能力大到了一定程度，以至于在任何环境下都具有游刃有余的生存能力

这种能力，还在不断变化中
我们这一代的经验，未必适用于我们的孩子这一代

那么问题就变成: 该如何给自己，以及我们的孩子一个无论在何种环境下，都可以谋生的技能，如何从现在的大趋势出发，判断出即使在20年以后，都需要的能力，并且从现在开始，利用时间的魔力，磨砺这一切？ 归根结底，唯一的最优解，还是教育

如果说30年前的中国，许多根本没有经过高等教育的人也富了起来，让人以为，读书无用；那现在你也不得不承认，是时代造就了这些人，而不是“不受教育”造就了这些人

在今天，就算是受过高等教育的人，也分分钟面临知识过时的压力

在我们的生活在变得更加便利，更加快捷的同时，人的生活并没有因此变得更加安逸舒适；反而，焦虑更多了

因为现实摆在面前：in or out？大部分人都不是富二代，只能靠自己

但需要打拼到什么程度才能换来一点点安全感？因此，若想在这样的环境中游刃有余，就必须磨砺出出色的生存能力

而能力的培养，一是靠教育，二是靠优质教育，三是靠终身教育

但真正好的教育是什么样的？是中国式的应试教育吗？在体制内，教育被扭曲为一级级的分数和一张纸的证书；而且当你花了半辈子时间学完学校的知识之后，马上就会发现它们已经过时

真正重要的东西学校不会教授，也没这个义务教授

这个责任应该是每个家庭，以及孩子自己来承担，即： 发掘自己，实现自己

但是如何才能走向这条正确的道路？ 教育的本质从来不是授人以鱼，而是授人以渔

但其中有一条捷径，也是无论在何种教育体制下，大家都公认的一条正确的途径， 即阅读，阅读，阅读

阅读可以带领人走向一座无比珍贵的宝藏

虽然它并不一定能够确保你的人生一帆风顺，但它最大的作用是拯救人于绝望

而这份宝藏，需要一些条件才能开启
它有一把钥匙，钥匙的名字叫语言能力

有了语言能力这把钥匙，就可以撬动阅读宝藏的门锁，最终到达优秀人文素养的天堂

因此，我们家庭的共识是，先从钥匙入手，因为宝藏就摆在那里，但我们需要的只是获得钥匙的方法

但现实的情况并不乐观

在新加坡的那几年，当时三岁的大女儿就读国际学校，我们被国际学校的环境，观念和人本精神深深折服

姐姐回到中国的时候，已经有了一年半的语言积累，英文的听说能力已经接近于英文母语孩子的水平

我们回到国内，深深感受到国内英语环境的缺乏，尽管另一个好的方面就是在这里，她可以很好地拥抱她的母语—中文

所谓鱼和熊掌不可得兼，我们希望她能通过某种途径继续保持对英文的热情和兴趣，并且继续得到系统化的英文学习机会

但她需要在公立学校接受严谨的母语学习

于是事情就变成：哪里可以找到一个环境，让两个孩子可以可以学习到系统，高效，原汁原味的英文课程，获得足够好的英文语言能力，从而实现自主阅读，最终拥有良好的英文和中文双语能力？ 一开始，我们花了很多时间去走访机构

但是发现了一个很惊人的现实，那就是，大部分的英文机构都是一些非常成功的市场营销公司

他们无论是从广告，地推到课程顾问，都做得非常的成熟；但，一切好像终止于交完学费的那一刻；孩子之后在机构里面的学习进度，课程的效果，以及阅读兴趣的培养，好像却变成了次要的关注点，即——没有人能够告诉我们，高效和优质的英语学习课程是怎样的，追踪，反馈，评估机制是怎样的，我们的孩子在中国如果想达到英语母语国家小孩的水平，还需要走多远？遥不可及？还是有迹可循？ 跟很多朋友在交流的时候，有些人痛心疾首地说，孩子在某些机构学了两年多，花了三五万，换来的只是“感觉多多少少学到了东西”

他们不满意，但是又别无选择
我们也别无选择？ 不，我们觉得，这是不对的

不管是公立学校还是私立机构，真正重要的事情有且 仅有一个，就是课程的质量，而绝非市场营销

当我们反感地推开对各类机构地推的宣传单的时候，当我的女儿接受课顾的各种甜点和APP游戏引诱的时候，当我们深感震惊机构老师的英文水平之低的时候，我们认为，这是不可接受的

我们不想让孩子在这样的机构里面浪费时间
因为我女儿的成长时间很宝贵，我们的金钱和精力也很宝贵
宁愿不选，也要选择正确的

但我们是应该Wait it happen? 还是Make it happen? 我们选择make it happen. 我们决定，要送一套钥匙和一座宝藏给我们的女儿和小伙伴们

不仅要送给她们鱼，还要送给她们渔

但通过怎样的方式来获得呢？ 有感于新加坡各间优秀国际学校的所见所闻，我们明白，在世界领先的IB教育体系中，老师和孩子们都在致力于一项工作，就是建立良好的阅读资源库以及阅读习惯

在新加坡的时候，我印象最深刻的，就是三岁多的女儿，每周带回家的那本小小的绘本

她原本不是个爱翻书的小女孩，但是在学校里，老师上课会花很多时间讲故事，放学后让她们学习在图书馆挑选自己喜欢的书籍带回家阅读，并结合每周的主题来给孩子们筛选图书，还举办各种图书人物节

我能明显地感觉到，我家女儿在学校这种重视阅读的氛围熏陶下，很快就变成了一个“读书人”；她一拿起绘本，就会开始聚精会神地阅读

虽然你并不知道她在看图还是看字，但当你问她，这本书讲了什么的时候，她总是能够绘声绘色地描述出来

她是能够理解的
孩子是很神奇的生物，千万不要低估她们的吸收和理解能力
在女儿带回来的众多绘本中，有一个logo吸引了我的注意力

那是一个红色的logo，图案是一本翻开的书，旁边写着Scholastic字样

略难拼，但我后来发现，这间scholastic出版社，是一家隐形冠军

它老牌，低调有内涵，默默地在为小朋友们提供优质的原版读物
许多赫赫有名的绘本，都是出自他家
比如《爱探险的朵拉》
比如《大卫不可以》
比如《大红狗克里弗》

比如《哈利波特》，《饥饿游戏》，《I Spy》,《国家地理少儿版》…简直就是众星云集

此外，还有各种教材上，也有红色的SCHOLASTIC标志
我以前从未想过能有一间出版社能把教材编得如此有趣

但是国外的小朋友，就是在这样的优质读物的熏陶下成长起来，变成了优秀的自主阅读者的

我们回国，真正难过的，是失去这样的读书环境
但事情并没有那么糟糕
我们发现，scholastic居然在中国有语言中心

更重要的是，这些语言中心，都会搭配一个巨大的图书馆，里面免费提供世界一流的优质英语原版读物！ 何不自己开一间呢？ 它可以提供完美的语言+阅读能力的解决方案，我们的女儿不仅可以在里面自由地当图书之王，还可以惠及许多有同样需求的小伙伴们

我们仿佛看到了一幅模糊的拼图，可以看到它的美妙全景，但需要做的事情，则是一块一块地，把拼图完成

它并不是三千块的复杂拼图

身体力行之处，我们需要解决的，是以下几大块： – 管理- 课程- 资源- 地址- 师资- 客户 此时的我们，什么都没有

但是这不影响我们去做

我们的愿景和初心从头到尾都没有变过： 即借由这个机构，帮助孩子获得学校义务教育以外的滋养; 在早年，培养起阅读的习惯和兴趣，获得熟练的双语能力，当他们拥有了自己的梦想时，双语能力才能载他们去飞翔，而不是成为挂在脚上的铅坠

过程艰难
但前景美好

花了近半年的筹备，我们的拼图逐渐呈现出好看的样子： 管理：主要管理者是滚麻，英语八级，英语语言文学硕士，在海外的语言机构担任过老师；是孩子中英文语言启蒙的关注者和实践者

而在我们的团队中，还有许多高素质的海归妈妈，高校教师，语言专家，帮助我们打通语言启蒙的技术关和实践关

课程：我们选择了SCHOLASTIC （美国学乐）的美国研发团队专门为“英文为第二语言”（ESL）的国家的孩子开发的核心课程-SEE（Scholastic Early English)

作为一间有这近百年历史的，美国90%的学校教材的提供者，学乐的IP既经受了时间的检验，又通过了市场的检验

它的互动白板课件以及严格的老师培训和内部淘汰制度，能够最大程度地确保课程质量，以真正科学和有效的方式，给ESL的学生提供高效，有趣，严谨的课程

语言的四个层次（听说读写）中，最高级的层次是读写能力

学乐的课程能够有效地建构孩子的全方位的语言能力，而不是像市面上的别的机构一样只能专注某一方面，比如口语或者听力

因为语言的学习是一项系统性的工程，把单独的某一方面割裂开来教学是不对的

而如果课程的科学性不够，孩子是无法达到自由输出的境界的
资源：学乐认为阅读是每个孩子与生俱来的权利

在每个语言中心，不仅仅有上述高效的英语启蒙课程，还有一个世界领先的英文原版绘本图书馆

不仅如此，它还紧贴时代潮流,提供给我们学员世界领先的LIPRO线上分级读物图书馆

我们的学员的最终目标，是通过学乐的课程，掌握到英语的阅读能力，在线上和线下的图书馆中得到精神的滋养，最终实现人文素养的建构

这个过程不仅仅只对英语学习有帮助，还能帮助到孩子们的母语即中文的学习，因为读写能力的获得和培养是互通的

地址：身为两个孩子的妈妈，我深切地体会得到周末跑班的不易

因此，我们的选址，照顾到了广州大多数的客户，选在交通便利的广州中心优质地段珠江新城，离珠江新城站A2地铁口只有两分钟

它周围五百米的距离内环绕着广州市的顶配人文资源—广州市图书馆，广州市第二少年宫，海心沙，购书中心，东西塔，高德置地广场…无论是人文环境还是商业氛围，都足够优秀，而我们的选址闹中取静，装修环保，尽我们最大的努力给学员安全和放心的学习环境

师资：我们采取上限12人的小班制，但每个小班的老师高达两名，一名外教，一名中教

外教均为来自国际学术交流项目的英文母语人士；中教也是英文发音标准，口语流利，热爱儿童教育的优秀英语专业毕业生

我们深知好老师对一个机构的重要性，我们的老师队伍有专业，稳定，负责的特点，为每个家庭提供全面而完善的学前咨询，课程指导和课后跟踪服务

客户：我们的服务主要面向3-12岁的小朋友，有无英文基础均可

我们的目标是确保每一位学员都能学到符合自身水平的课程

学员拥有选班，转班，跳级的权利，也享受积分，升级，换取海外游学机会的权利；更有参加各种免费讲座，活动以及英文演讲比赛的权利

此外，我们中心还会建立“阅学越乐-英语启蒙学习群”这一优质线上社群，帮助学员的爸爸妈妈们沟通和交流，定期分享英语学习干货、育儿技巧、生活百科、升学信息等各类讲座和文章，帮助每个报读的家庭建立起教育氛围的良性循环

拼图还在不断完善中
我们相信，身为父母，我们想要的，也是你们需要的

我们不苟且，我们只为正确的事情付出时间和精力；哪怕这个过程无比漫长和艰难； 但是它值得

无数个失眠之夜和忐忑之日都已经成为过去，我们的美国学乐儿童英语广州珠江新城中心也将在两个月后迎接它的第一批客人

但这不代表两个月后，关注英语启蒙的父母们才能得到优质的服务

从今天起，学乐儿童英语“阅学越乐-英语启蒙干货群”正式成立

关注幼儿教育，英语启蒙，阅读实践，绘本资源的父母们，欢迎扫码入群，以获得免费的第一手干货： 此外，我们的美国学乐儿童英语广州珠江新城中心官方公众订阅号也正式上线

每周干货文不停，为你带来具有国际视野的教育观和优质文章，还有各类稀缺的英文启蒙资源汇总

请扫码关注并置顶： 两个月后，我们还将公布重大利好消息

我们珍惜一直支持我们成长，让我们的梦想变为现实的朋友们，是你们对孩子的爱，对教育的热情，帮助我们走到今天，因此我们会以最大的诚意给予你们最好的回馈

书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦

——柯里叶尔 让我们从美国学乐儿童英语广州珠江新城中心开始，为孩子的未来打造英语这把万能钥匙，为我们的家庭塑造优质的人文情怀

念念不忘，必有回响
一个图书馆的诞生，为的是你我更好的人生质量

让我们在阅读这条路上携手前行，带领孩子和家庭走出不一样的光明坦途

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