当今世界正处在大发展大变革大调整时期
世界政治多极化、经济全球化深入发展，我国正处在进一步发展的重要战略机遇期，我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化发展加速，改革开放已进入深度推进阶段，企业的改革发展面临新的发展环境和挑战，党的十八大吹响了新一轮思想大解放和深化改革的号角，终身学习的理念已深入人心，学习型社会、学习型组织、学习型政党建设日渐得到广泛认同并逐一贯彻实施
在此大背景下，人们学习的意识得到转变和加强，培训市场面临着新的调整，干部培训格局悄然发生着新的变化，企业党校的发展也迎来了新的挑战和机遇
企业党校只有准确分析和把握形势，找准自身定位，快速做出相应的变革和反应，才能直面挑战、抓住机遇，获得更好的发展空间
一、新形势下企业党校发展面临的挑战
新中国成立以来，党的干部教育培训工作一直为培养党的各类干部发挥着积极作用，并逐步走向正规化、系统化、科学化和制度化，为统一全党思想、提高干部队伍的素质、提升党的执政能力发挥着主阵地和思想库的作用
伴随着党的干部教育培训日趋规范化、制度化、科学化和不断创新的进程，企业党校的发展也随之而不断转变着工作重点
当前企业党校已经由单纯的党性教育培训向党员和企业干部培训转变，由以党建理论培训重点向以党建和企业经营管理培训重点转变，由以业余函授学历教育重点向以在职素质提升和技能培训重点转变，由单项灌输向教学双向互动转变，由单纯的理论宣讲向理论与实践对接并向实践延伸转变
尽管如此，面对飞速发展的时代和培训市场的环境变化、培训对象的需求变化、培训模式和手段的创新，企业党校的发展无疑也面临着前所未有的巨大挑战
（一）网络技术带来的信息传播高速度给党校培训带来挑战
当前我们正在经历跨时空的信息革命，虚拟的网络平台和环境对现实社会的经济、政治、文化等带来巨大的冲击，塑造着一种全新的生存形态和生活形态，成为人们学习、生活、交流的主要组成部分
网络技术的发展使信息传播得到巨大发展，使得现代社会的信息传播不仅在渠道或媒介上，更在手段、方式、水平及渗透性和影响力等各个方面发生颠覆性变化
其中，网络对信息传播的高速度使得人们获取信息更加快捷和方便，人们获取和提炼对自己有价值的信息只存在个体筛选和识别信息的能力差异，不再存在群体差异，教师和学员之间传统意义上惯有的信息不对称格局被打破，于是人们希望通过培训了解和获取更多信息以便开拓视野的需求被网络完全替代，甚至学员获取的信息更多更新更广，并远远超越党校教师的现象越来越成为一种常态
因为面对浩瀚的网络，每个人都是一个平等的信息采集点，一名党校教师和众多学员所采集的信息数量以及从中获取的有价值信息量自然也是不能相提并论的
在信息传播超速的文化“雷”时代，任何热点问题都会以闪电般的速度引起网友广泛的热议和思考，这种讨论往往跨越社会各界甚至国界，不同观点直接对接，不同流派快速形成并自行产生出各方观点的代表人物和代言人，民主氛围由此形成，头脑风暴由此展开
因此，网络信息传播的高速度和信息海量以及宽广的互动平台无疑使培训需求空间缩小了，传统意义上非对称的宣讲式和信息传播式培训不得不被放弃，取而代之的是新的更高层次的培训需求，这对党校培训带来了新的挑战
（二）远程教育系统的建立使得大量个体化的培训劳动被替代
由于网络技术的发展，远程教育系统获得技术支撑而建立，使得优秀的教学师资能够被共享
这项技术让远隔千山万水的学员不必走进课堂都可以聆听到最高水平的培训讲座，实现了优质教学资源的宽覆盖和高效利用，造福了亿万大众，提升了培训效率和效益，成为建设学习型社会的重要技术支撑和培训途径
远程教育系统的建立和广泛应用使得大量传统的可以重复进行的培训讲座被取代，教师面对不同教学对象进行统一内容讲授的现象越来越少，教师的重复性劳动机会不断被取代
这无疑给企业党校的培训带来了又一挑战，鹦鹉学舌式的宣讲培训和自我重复只有主动放弃，取而代之以与实际对接的针对性政策研究分析
同时，如何建立和利用自己的远程网络培训教育系统、适应干部培训的新格局和新要求，也是摆在企业党校面前急需解决的一个重大课题
（三）学习型社会的建立使得人们的自我学习能力不断增强
在创建学习型社会、学习型企业、学习型组织的过程中，“终身学习”的理念日渐深入人心